【文档说明】美术【浙人美版】三年级上册《2 汉字的创意与设计》教学设计1.docx，共(2)页，301.630 KB，由小喜鸽上传

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浙美版教材第五册第2课汉字的创意设计1象形构成教学目标：知识与技能：了解象形文字的字形特征，尝试用象形文字造型构成创意画面。过程与方法：通过欣赏观察象形文字感知象形文字的特征，探究象形文字的构成形式，创意象形构成作品。情感态度价值观：感受中国汉字和创意美术结合的艺术魅力。教学重点：

能够用象形文字造型构成创意美术作品。教学难点：创意有形式美感的象形构成美术作品。教学过程：一、游戏体验感知线条之美活动：和老师一起玩线条感知线条的干湿、浓淡、粗细变化形成的不同视觉效果。二、尝试线条表现象形之美活动：尝试书写象形文字。通过书写象形文字，感受象形文字的特

征。出示课题：象形三、探究造型构成象形之美活动：探究象形构成的形式1.分析象形构成方法黑色（象形文字）艺术特点：干湿、浓淡、粗细变化白色（各种形块）艺术特点：形状各异、大小不一2.分析象形构成形式单字构成多个构成浙美

版教材第五册第2课汉字的创意设计2重复构成分割构成作业：用象形文字构成创意画面注意：文字线条：干湿、浓淡、粗细变化构成形块：形状各异、大小不一四、色彩创意构成象形之美活动：结合欣赏蒙德里安等作品的辨析，问作品受什么启发？从中启发用红黄蓝白构成文字色彩，以及不同色彩跳跃重复构成作业：用红黄蓝

白四色搭配美化文字五、作品欣赏评价象形之美活动：作业展示，欣赏评价