【文档说明】美术【浙人美版】二年级下册《6 小画框》教学设计1.docx，共(3)页，17.872 KB，由小喜鸽上传

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小画框一、教学目标：1、了解画框的有关知识。2、学习用不同的材料设计、制作自己喜欢的小画框，并应用于装饰作品。3、树立设计运用于生活的理念，感受创作乐趣。二、重点、难点。重点：学会画框的基本设计、制作方

法。难点：能设计、制作富有创意的小画框。三、课前准备（学生）剪刀、双面胶（或胶水）、各种材质的彩色卡纸、画笔、自己的绘画作品一幅（教师）自制教具、课件、自制小画框范作四、教学过程教学活动一、游戏导入。1、师：最近邵老师迷上了拍照，出去玩的时候总喜欢拿手机拍呀拍！今天邵老师

的手又痒了，想要在我们班邀请一位同学上来当模特儿来拍照片，谁愿意上来？“咔嚓”同学们，你们说老师拍的这张“真人照片”，好看吗？假如给他配上一个画框会怎么样呢？学生讨论总结：会让画面看起来更加完整和美观！2、在生活中有见过那些画框呢？起到什么样的作用呢？教师总结：俗话说“三分画，七分框

”一幅好的作品还需要一个好的画框去衬托，也使作品看起来更加的具有完整性。3、出示课题：原来一个小画框有那么大的作用，今天我们就一起来学习一下神奇的——《小画框》二、讲授新课1、了解画框结构：内框和外框组成（课件出示画框）2、深入探究（1）问：老师手中的画框和上面图片里的画框

有什么不一样？（出示几个不同画框）除了这些画框的形状还能想象出其他的形状吗？学生讨论得出：内框和外框的形状不一样！师小结：画框的结构相同，而内外框的形状发生了变化，画框所呈现的效果就不一样。（2）问：除了内外

形的改变，还有什么方法可以让画框变得更加美观有创意？欣赏图片，学生讨论：从装饰、材料方面入手师总结：不同的材料的装饰都会给画面带来不一样的视觉效果。3、小试身手，感受搭配乐趣。请同学上台用一些材料对画框进行装饰，并通过搭配，感受画框对

平面作品的装饰作用。4、赏析探究，学习制作基本方法。（1）问：一张纸如何变成一个框？师演示制作画框：画（确定大小位置）——剪——卷——贴——调整（2）欣赏学生作品，拓展制作方法。三、学生创作、制作小画框。（1）提示：通过内外框的变化、注意颜色的搭配、对画

框进行装饰画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。（2）学生练习，教师巡视指导。7、引导学生互评互学。（1）鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。（2）引导学生说说自己喜欢的同学作品。8、拓展小结。鼓励学生用自己的作品装饰房间，激发学生美化生活的兴趣。