【文档说明】美术【浙人美版】二年级上册《10 做一棵大树》教学设计2.doc，共(2)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-229837.html

以下为本文档部分文字说明：

乐学案课题《做一棵大树》课型综合·探索课时1教学目标1．学习简单的泥塑工艺，用黏土、橡皮泥或彩泥塑一棵大树。2．通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手能力，激发对泥塑的兴趣。3．了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。教学重难点重点：感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的

手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。难点：抓住树的特征表现不同的树。美术术语明效落实点线面疏密粗细教学准备教师：PPT地图教具学生：彩泥乐学过程设计意图共学1、导入。师：同学们好，有只小蚂蚁邀请我们二1班去森林里寻宝，可是寻宝之路关

卡重重，你们有没有信心？生：有师：让我们10个探宝小分队出发吧！2、展开小蚂蚁给我们留下了神秘路线图。师问：你们发现了吗？路线图像一个什么啊？生：是一棵大树小结并揭题一棵大树教师小结：大自然是一个神奇的魔术师，她能培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，是人类的

好朋友。PPT出示恭喜通过第一关师：小蚂蚁说第一关你们先热热身，第二关可不容易哦！活动一：树名猜一猜PPT出示各种树让学生猜树名。继续追问是什么特征让你一下子知道这是柳树？你们觉得这些树美吗，要从美术的角度出发？学生一边回答，树叶怎么样树干怎么样，树

枝把这些板书贴在大树旁。解决树的结构。现在用你的身体学学树的样子，想想如果你是一颗柳树，那你会怎么样的动作表现，限时2分钟。体验过以后我们顺利闯过第二关，接下来第三关是什么呢？唤醒学生对于“树”形象的记忆。通过闯关了认识

各种树活动二：大树做一做在路线图的终点处有一座五彩的房子，就是我们的普陀小学。可是学校周围没有绿树。终极第三关让我们用彩泥做一棵大树给我们的学校做绿化。（把板书做字贴上）小蚂蚁说我要考考你们，你们知道哪些捏彩泥技法生：压、

搓、粘、揉等小蚂蚁：大树的应该分几个步骤来做呢？小组讨论，小组回答师：和老师想到一块去了。师示范师：看了老师的示范你是不是已经知道怎样做一棵大树了呢？赶紧动手做起来吧！学生创作(2)用你喜欢的表现方法，捏塑自己心中的大树：小提

示：①树干要做得粗一些。②表现大树优美的姿态，塑造大树明显的特征。(2)点评。为什么你做的大树可以拿到最后的宝藏。它有什么独特的地方。你用了什么样的方法。小结闯关成功，宝藏是小蚂蚁送给我们的植物种子！板书设计做一棵大树树枝搓压刻捏树根树枝树叶教

学反思