【文档说明】美术【浙人美版】一年级下册《16 神气的大公鸡》教学设计1.docx，共(2)页，20.249 KB，由小喜鸽上传

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《神气的大公鸡》教学设计教学目标：1.能抓住鸡的神态，用中国画形式画出一只神气的大公鸡2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征的能力。3.帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探索的学习习惯。教学重点：培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能

力，鼓励学生用中国画形式画出自己的感受，懂得中国画是我国的传统绘画。教学难点：抓住公鸡各部位的特征，用中国画的表现形式画出公鸡神气的样子。教学准备：（学生）绘画工具材料。（教师）课件。教学过程：一、组织教学二、猜谜导入

，认一认1．出示信封，看看里面有什么？2.大家帮我一起猜一猜！3.揭题《大公鸡》4.大公鸡从外形上看有哪些部分？三、观察分析，比一比1、出示家禽公鸡2.对比与之前的公鸡的不同（总结：家禽公鸡对比老师的公鸡花纹与颜色的不同）3.在

公鸡身上你找到了什么颜色？4.可以用什么花纹来装饰公鸡？四、活动体会，演一演1.欣赏公鸡作品，思考公鸡给你什么样的感受？（板书神气的大公鸡）2.表演神气的样子五、欣赏感受，想一想1.公鸡的哪些部位让你觉得神气？总

结：仰头、挺胸、翘尾2.如果你也是一只神气的大公鸡，你会怎么打扮自己?六、实践操作，画一画1、布置作业2、学生动手绘画，师巡视指导七、展示交流，说一说八、课后拓展，看议案1.欣赏不同形式创作的公鸡形象2.课后作业3．整理工具和材料