【文档说明】美术【湘美版】六年级下册《4. 壶趣》教学设计3.doc，共(3)页，107.000 KB，由小喜鸽上传

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湘版小学美术六年级下册第四课《壶趣》教学设计课题第4课壶趣年级六年级下册教学目标1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传

统壶文化的精髓。。教学重难点重点:学习用盘泥条的方式制作壶。难点:壶的造型和连接地方的粘合。教具准备超轻粘土、紫砂壶一个、青花瓷壶一个、自制彩泥壶、微课、课件教学方法对比法、观察法、讨论法、示范法、教学程序教学活动媒体运用复习知识揭示课题1.复习旧知欢迎大家走

进活页泥塑课堂。上节课我们在红叶绘画课堂中跟名家学习了画壶，感受到了画壶的乐趣，知道了壶的三大特点“雅”“朴”“简”，雅是雅致、朴是朴素、简是简练。2.揭示课题今天跟红叶老师一起学习用泥塑的方法做一把茶壶，体

验做壶的乐趣，好吗？（贴上老师做的一把彩泥壶，做成“壶趣”）欣赏作品感受壶趣1.这些学生作品是用盘泥条的方法制作的。盘泥条是一种古老而基本的做陶方法，也是我们今天学习的主要泥塑方法。这些作品造型各异，完成后进行装饰。学生欣赏学生泥壶作品2．自古以

来，品茶讲究一壶好水和一把好壶，上等的好壶首推江苏宜兴的紫砂壶，它是中国“名陶”。那老师就有一个问题相信你们也想知道，就是壶有好多种为什么首选它呢？为什么非它莫属？是不是？谁知道?请同学们打开书16页寻找答案并齐读一下，让老师知道。学生齐读书中“学

习屋”内容3.同学们请看这是一把青花瓷壶，是我们办公室用的饮水壶，今天老师还隆重推出一把壶，它就是江苏宜兴的紫砂壶。有人问这是多少钱买的？这不是买的。那这是谁送给老师的？这个也不是送的，那它是怎么来的呢？我们教美术的贾老师他很爱壶文化，于课件2学生作品是特意去江苏宜兴拜师学艺，学习紫

砂壶制作工艺，这就是他学成归来的作品还配着小杯子。我们传阅欣赏一下，除了惊叹也要为贾老师鼓掌喝彩，同时我们也要为自己加油，我们这节课将要作出一把世界上独一无二的，自己设计纯手工捏制的彩泥茶壶。好不好？学生欣赏瓷壶和紫砂壶实物，激发创作兴

趣分析探讨制作工序我们是不是很想做一把茶壶呢?请稍安勿躁，俗话说“心急吃不成热豆腐”。1.如果我们想制作出一把好壶必须先知道壶的制作工序。它是怎样制作出来的？首先要设计画稿，然后制作出壶坯，这个过程很难忒难了，等它充分干透后放入炉中烧制，有人说烧一下就好了，其实不是，

有时放进五个壶就烧成一把，有时放进五把连一把也烧不成，所以这把壶是不是很珍贵呢？最后成品茶壶出炉。学生明确了紫砂壶的制作工序2.今天我们在制作茶壶时首先要掌握它的结构，做壶还有一个三平的要求，另外做壶是要遇到一些困难所以要学习一些泥塑

技法。上节课我们知道了壶有“壶底、壶腹、壶口、壶嘴、壶盖、壶把”。那么在捏制时需要明确壶还有一些细节部分“流、孔、纽、座等”学生明确了茶壶的结构3.接下来最主要的是要符合做壶的要求“三平”。大家仔细看壶嘴壶口和壶把都是处于一条水平线上，所以在做完以后要严格的把握是不是在一条水平线上，怎么检

验呢？将一把直尺放在壶口看看是否都接触到直尺了。学生明确了茶壶“三平”的制作要求及操作方法明白了吗？想不想做？好现在和李老师一起来做一把泥壶。课件3紫砂壶制作工艺课件4茶壶的结构及三平学习步骤初试制作1.学生跟着学习微课上讲得《泥茶壶制作流程》初次尝试制

作。教师边看学生制作边讲解或提醒做壶时每一步的注意事项。播放制作的微课《泥茶壶制作流程》2.微课播放完后师生共同回忆总结做壶的步骤：做壶底，盘泥条做壶身，做壶嘴，做壶把，做壶盖，最后装饰。老师的这把壶是

写了一个“富”字，所以是“富贵壶”，你们也要给自己的壶起个好听的名字。学生们整体掌握制作步骤3孩子们跃跃欲试的很想把这把壶做起，是吧？那么你想想刚才我们制作时遇到了一个非常难的地方是吧?对是在盘泥条的时候怎么也盘不好。盘壶身时要盘壶腹和壶口，壶腹需要往外盘，往

外扩张；盘壶口时需要内盘，往里收。学生解决制作难点课件5盘泥条的技法布置作业明确要求现在我们要搞一次活动，什么活动呢？“六三班彩泥壶展示会”，1.学生活动：活动作业：运用盘泥条的方法，做一个造型独特的茶壶。活

动形式：同桌或四人小组合作的形式活动要求：共同商讨设计壶形分工明确完成作品活动交流：作品完成后相互交流取长补短活动拓展：继续学习传统壶文化感受壶文化的精髓2.首先要设计壶型，李老师已经给大家做备好了一些图片供参考。有方有圆商量好壶型。课件6学生活动课件7

粘土茶壶的图片自主创作指导拍照1.学生合作自主创作茶壶包括茶杯等2.教师指导制作，拍照收集学生的壶作品美篇展示学生自评1.教师将收集到的茶壶照片制作成美篇，上网供学生欣赏评价。2.以采访形式让学生谈谈制作心得或自我评价。学生作品美篇小结本课课后拓展1.同学们这节课我们会制作茶壶了吗？自

己的茶壶完成的还满意吗？过得开心吗？2.壶文化是中国陶瓷艺术中的一朵奇葩，希望各位在生活学习中要继续认识学习它，让它绽放出更加绚丽的光彩。