【文档说明】美术【湘美版】六年级下册《1. 形色协奏曲》教学反思6.doc，共(1)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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湘教版小学六年级下册美术形色协奏曲教学反思《形色协奏曲》主要讲的是艺术家在创作时，不会仅仅满足对自然的忠实摹写，他们或在似与不似之间探索新的变现形式，或在纯形式的抽象创作中寻找食物的内在联系，意在培养学生的抽象思维能力,想象能力和创造能力。本课所要学习的抽象画对学生来说是一个全新的

概念，如何抓住事物的特征画抽象画是一个难点。六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同，大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，对美具有了较高的欣赏能力。本节课我将使用自主探究法，并辅之以讨论法、观察演示法、练习法等多种方法交替使用，坚持“以学生为主体，以师

为主导”的原则，借助一定的学习材料，让学生进行个体探究，让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地开放地去探究，去发现，整个过程中，学生是以原有的知识经验为基础，对新的知识信息进行加工、理解，由此构建起新知识。教学过程中要给学生自由探究的时间和空间，要鼓励学生大胆猜想，

敢于质疑问难，发表不同意见。总之、作为美术老师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的学习习惯。