【文档说明】美术【湘美版】五年级下册《2. 同一幅画》PPT课件3.ppt，共(38)页，42.825 MB，由小喜鸽上传

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活动三美术五年级下册第2课艺术大师——亨利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册•马蒂斯是20世纪的大画家。•他开创的一个画派是：野兽派。马蒂斯是谁？1869年12月31日生于法国听故事品人生1890年20岁时完成第一画作1905年在秋季沙龙展出画作，被评论家称为“野兽派”代表人。艺术大师——亨

利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册•画面色彩很鲜艳，画家直接从颜料管里挤出颜料来用，画面很简单。•1905年，马蒂斯、马凯德兰、弗拉芒克他们举办了一个画展，在画面上使用不加调和过的原色，色彩强烈之极，被

评论家挖苦为“一群野兽”。借此，这几个年轻人的小派别被称为“野兽派”。1941年患肠癌，手术后仍继续从事剪纸创作。马蒂斯简介：1869年12月31日生于法国；1905年在秋季沙龙展出画作，被评论家成为“野兽画派”代表人；1941年患肠癌，手术后从事剪纸创

作；1948年完成汶斯小教堂室内设计；1954年11月3日，病逝于法国尼斯。创新之路——马蒂斯绘画作品欣赏1.欣赏马蒂斯的艺术作品，了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格。2.用自己对野兽派色彩的理解给马蒂斯的

线描作品涂色。《戴帽的女人》马蒂斯1905年作这幅作品主要运用了哪些颜色？你看到了什么？想到了什么？比一比:两张画在造型方法和色彩运用上有什么不同？《蒙娜丽莎》达.芬奇（意）《戴帽的女人》马蒂斯（法）立体感强色彩柔和笔法细腻造型平面化色彩对比强烈笔法粗犷新印

象派画家西涅克作品后印象派画家塞尚作品马蒂斯向同时代画家学习了什么？在哪些方面马蒂斯向同时代画家学习了什么？哪些方面与他们不同？色彩更艳丽有更强的视觉冲击力123456猜猜看：哪幅是马蒂斯的作品？为什么

？《绿色条纹》马蒂斯1905年作1905年《戴帽女人》1912年《金鱼》1937年《蓝衣女人》比一比：你能从色彩、线条、用笔方法上谈谈马蒂斯的绘画风格发生了怎样的变化吗？造型从平面化转变为完全平涂，线条圆润、细腻，色彩种类减

少但依然强烈……哪位蓝衣女人色彩效果更为强烈？189618971908马蒂斯在不同时期画了3张同样内容的作品，风格各不相同，这说明他是怎样的一位画家？《红色的和谐》马蒂斯作于1908年能用一个词或一句话形容一下这幅画给你的感受吗？作品从右下角往左上角按照色相环红黄绿蓝的

顺序来安排画面色彩，色彩虽然鲜艳，但过渡柔和，使画面呈现温馨而宁静的色彩效果。小组讨论：将作品与色相环相比说说马蒂斯是怎样安排画面色彩的？原作比一比：如果原作去掉冷色、黑色，扩大绿色面积后，色彩效果有什么不同？去掉冷色去掉黑色扩大冷色仔细观察你还有什么新发现？直线静，曲线

动，两者的结合使画面宁静中不失活泼。•马蒂斯的绘画作品有什么特点？1、造型上（）写实夸张简练粗放装饰单纯夸张简练粗放装饰2、色彩上注重（）色块的组合对比夸张的装饰色彩细腻的写实色彩单纯的平涂色彩色块的组合对比夸张的装饰

色彩单纯的平涂色彩宁静的梦——马蒂斯剪纸作品欣赏《蜗牛》作于1952年猜猜看它表现的是什么？《蓝衣女人》1937年两幅作品在色彩种类和视觉效果上有什么不同？《蜗牛》的色彩种类变丰富了，多了间色的使用，色彩效果变柔和了。《小鹦鹉与美人鱼》马蒂斯1952

年的大型剪纸作品，337厘米×773厘米小组研究：1.类似的形状改变色彩后使你想到什么？它们的排列有秩序吗？给你带来怎样的美感？3.小鹦鹉和美人鱼给画面增添了什么样的情趣？猜猜看马蒂斯剪的是什么图案？《王者之悲》作

于1952年292厘米×386厘米试结合马蒂斯晚年经历,说说《王者之悲》表达了他怎样的心情？艺术实践：用自己对野兽派色彩的理解给马蒂斯的线描作品涂色。活动建议：发挥自己的想象力，大胆创新。马蒂斯作品欣赏评一评：1.说说你是怎样运用色彩进行创作的？2.说说你

的色彩运用在哪些方面和马蒂斯不一样？3.通过这节课的学习，你怎样看待美术创作中的创新？在今后的艺术实践中给你带来哪些启示？最后的辉煌——汶斯礼拜堂1947年，马蒂斯79岁高龄开始创作汶斯礼拜堂壁画和彩色玻璃窗，期间克服各重病痛，1951年

6月完工。壁画中的圣母简洁得只剩下线条。我向往的艺术，是一种平衡、宁静、纯粹的化身，它像一种镇静剂或者一把舒适的安乐椅，我希望一个疲倦了、伤心的人，在我的作品前享受到安宁和休息。——马蒂斯艺术大师——亨利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册当今生活中的野兽派艺术大师——亨

利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册时装艺术大师——亨利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册艺术大师——亨利•马蒂斯艺术欣赏人美版小学美术第十册建筑返回马蒂斯以其独具一格的野兽派艺术风格与不同寻常的剪纸创作艺术为20世纪画

坛留下了光辉的一页！同时他在80岁高龄患病后仍然坚持艺术创作，对艺术的不懈追求与不轻言放弃的精神值得我们每一位同学学习。他的绘画与剪纸不仅成为被人们珍藏和赞叹的艺术品，也成为现代生活的一种装饰艺术！也希望同学们也能把艺术与生活紧密相连，让我们的生活更加丰富

多彩！