【文档说明】美术【湘美版】五年级下册《9. 团扇》教学设计4.doc，共(2)页，136.000 KB，由小喜鸽上传

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第九课团扇科目美术年级五教学内容湘教版美术五年级下册《团扇》教学目标1.知识与能力：初步了解古团扇的制作工艺及特点。2.过程与方法：欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。3.情感态度价值观：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。教学重点难点关键1.

重点：制作团扇，运用所学装饰扇面。2.难点：制作团扇，运用所学装饰扇面。3.关键：了解古团扇的制作工艺及特点。教法指导法学法教具课件学具图画本、彩色笔、铅笔等预习内容修改与批注：教学内容一案定模二案定型三案定档学生个体活动（内容、时间、学法）小组活动（内容、时间

、学法）教师活动（内容、时间、教法）汇报展示方案（内容、时间、方式）复检导学2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化1.教师出示图片。3.教师板书课题。激发学习欲望。自悟

初知二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点1.提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。2.学生分组交流学习，教师参与。3.继续介绍团扇的制作工艺及特点。小组派代表说交流探究附2.学生分组三、讨

论分教师巡辅.教师鼓励学讨论，教师参与。析，感受扇面画的形式美感1.提出活动要求：(1)分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。(2)从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。每组选派代表上台评述。生，并与学生交流自

己对作品的理解。点拨归纳巩固练习：制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面1.指导学生剪出团扇的形状。2.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?3.学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。4.引导学生

根据扇面的形状安排画面。教师巡辅各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板拓展深化1.展示作品，自由欣赏，自由交流。2.自评、互评。3.欣赏折扇的扇面画派代表说。全课小结当堂反馈通过这节课的学习，你有哪些收获？布置作业做一把自己喜欢的团扇板书设计《团扇》教学反思通过学习学生了解了

古团扇的制作工艺及特点。欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。同时培养了学生热爱中华民族传统文化的感情。