【文档说明】美术【湘美版】五年级下册《6. 彩云衣》教学设计3.docx，共(3)页，16.404 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

彩云衣教学设计教学目标：1、通过设计服装，使学生掌握服装设计的相关知识。2、培养学生的设计能力、审美观。3、在给服装配色和设计服装时，感受到创作的喜悦和成就感。教学重点：掌握服装设计的相关知识，能设计出新颖美观的服装来。教学难点：为服装进行色彩搭配，体现图案美。教学

准备：师：课件，范作。生：水彩笔,剪刀等绘画工具教学过程：一、趣味导入1、故事导入，欣赏绘本故事《彩云为裳》2、听故事说感受3、教师总结引导学生着装要，干净、整洁、大方、舒适，不要互相攀比过于沉溺于追求服饰之美。师：我们的生活离不开

“衣食住行”，衣被人们放在首位。同学们，衣服为什么这么重要呢？学生答。师小结：衣服不但可以遮羞避寒，最重要的，它还能美化我们。二、欣赏优秀的服装作品，认识服装的色彩1、欣赏古今的服装，感受色彩之美2、色彩对比认识课件展示色环，学生来了解哪些色彩放在一起是强烈对比，哪

些放在一起是柔和对比。强烈对比的色彩：红——绿；蓝——橙；黄——紫设计师们设计出了各式各样精彩纷呈的衣服来美化我们，让我们一起来欣赏，看看这些漂亮衣服的哪些方面给你留下了深刻的印象？学生答，师生小结：灿若云霞的色彩往往能给我们留下深刻的印象。3、看课件，欣赏强烈对比和柔和对比的几组服装。师：

服装色彩的搭配非常讲究，好的色彩搭配会产生赏心悦目的效果。色彩强烈对比的服装跳跃、醒目、有生气；柔和对比的服装谐调、雅致，视觉舒适。四、学生练习，教师巡视指导作业要求：学生，并给这套服装配上颜色。五、作业讲评1、学生作业互评。2、请“小设计师”谈自己的作品3、请“小设计师”针对自己今天身上穿的服

装谈感受，也可请同学点评。六、课后拓展引导学生去珍惜今天幸福的生活。课件呈现各类服装的图片。