【文档说明】美术【湘美版】五年级下册《3. 能干的帮手》教学设计2.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

能干的帮手教学目标：知识与技能目标：认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途。过程与方法目标：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现绘画各种工程车。情感态度与价值观目标：在动手制作、描画工程车的过程中感受造型

活动的乐趣，领会设计与创造的意义。教学重点、难点：掌握机械立体形的画法教法、学法：情景导入、自主研讨、归纳总结、实践探究、评价交流教学过程：一、揭示课题。1.板书课题，设问：“能干的帮手”是指的谁？2.欣赏课本，找答案。二、分析结构、认识特点。1、播放绘画挖掘机的动画。

2、学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。3、找一找人类其他的好帮手。出示生活中需要工程车的帮助内容让学生选择。三、自主研讨、学习画法。学习描绘工程车的方法：1、分析难处。a.不知如

何入手？b.立体感难表现。c.工程车太繁杂，细节很多？……2、仔细观察作画步骤。a.根据结构画大体结构线。b.添画细节。c.绘画延伸部位。d.整理完善。3、比较分析。细节的细化，线条的处理。4、教师示范。5、归

纳画工程车的秘诀：a.多观察，把工程车各部分看作简单的形状。b.用流畅的线条。c.偶尔的错误——将错就错。d.耐心描绘细节。四、大胆描绘、自主表现1、欣赏历届优秀学生作品。2、学生作业：画一幅你喜欢的工程车。温馨提示：铅笔一般是起稿定位置时用，不提倡

用铅笔画完全图哦！有时间可以上点颜色。3、播放音乐，建立轻松氛围。4、学生尝试表现，教师巡回指导。五、欣赏评述师生共同点评。建议下节课继续练习。