【文档说明】美术【湘美版】五年级上册《9. 快乐陶吧》PPT课件2(1).ppt，共(22)页，5.568 MB，由小喜鸽上传

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快乐陶吧说教材现代陶艺作品赏析陶艺徒手成形的基本方法陶艺的装饰方法周国桢牛卢剑星马人面鱼纹彩陶（半坡型）马家窑彩陶庙底沟彩陶半山—马厂彩陶陶艺伴随着人类文明绵延数千年，先民最开始制作陶器即是为了满足生活所需，创

造了盆、碗、壶、罐这些生活器皿，这恰好与学习活动要求制作简单生活器皿相契合，有学习古人追溯本源的意味，所以教师还对远古时代的特色陶艺做了相应补充。借此完善学生的认知。动手能力强；在之前的课程中已经对陶艺有了初步的体验，熟悉了陶泥的特点；倾向于

模仿学习，缺乏大胆创新的精神，创作时稍显拘谨；创设问题情境，引导学生自主探究学习；陶艺赏析中充分调动学生思维，观察分析作品的特点，用他们自己的语言来感受。说学情了解我国陶艺文化，运用泥板拼接、泥条盘卷，手捏成形等方法

制作简单生活器皿，并能用合适的方法进行装饰。参与探究、讨论、示范、欣赏等学习活动，创造造型别致的陶艺器皿形象。感受陶艺的魅力，传承并创新传统文化,关注生活的点滴之美。说教学目标知识与技巧过程与方法情感与态度说教学方法欣赏讨论体验演示探究创作评价重点：运用泥板拼接、泥

条盘卷，手捏成形等方法制作简单生活器皿，并能用合适的方法进行装饰。难点：大胆表现，制作出造型别致、装饰漂亮、富有个性的作品。说教学过程突破重点播放野外生存用泥土做陶器，砖木取火的视频，激起学生学习兴趣。1、小试牛刀

情景设疑再次尝试归纳方法突破重点2、小练习1、团块成形2、泥条盘筑成形3、泥片辅以点、线、面成形4、泥板拼接成形5、内挖外雕成形6、骨架支撑辅助成形7、咕噜拉坯成形人面鱼纹彩陶（半坡型）马家窑彩陶庙底沟彩陶半山—马厂彩陶初涉难点交流欣赏谢跃的现代陶艺作品《渔

人》、《吹奏者》突破难点师生互动作品欣赏攻克难点自由创作引导点拨过程性评价态度、能力、表达......终结性评价投票充分调动学生积极性展示效果好，更具观赏性使每个学生都有发表自己观点和看法的机会，充分展示了学生的智慧和力量

造型、装饰、想象力......课堂生成性问题？巧引导化腐巧为神奇70％的同学可以制作出造型独特，装饰合适的陶泥器皿。95％的同学有所收获，了解了陶艺的制作方法，体验到了陶艺制作的快乐。说教学预期较好的完成了设定的教

学目标