【文档说明】美术【湘美版】五年级上册《9. 快乐陶吧》教学设计5.docx，共(5)页，16.016 KB，由小喜鸽上传

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《快乐陶吧》教学设计一、教材分析本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养学生热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶艺作品，丰富学生的想像力和创造意识，提高学生造型表现的能力。本课教学的欣赏活动是通过对我国古代陶艺作品的欣赏，使学生

进一步认识、了解不同时期陶文化的特征和陶艺作品的风格特点。前半部分展现了不同时期创作的各种类型、不同风格形式、用不同方法制作的陶艺作品，通过这些作品，我们可以看到我们先人对生存环境的观察，对生活的认识和对美好未来的向往。这一部分同时还介绍了手工

制陶的流程和步骤，能使学生对制陶的全过程有一定的了解和认识。本课的后半部分是学生陶艺作品的展现，他们运用了泥板、盘条、卷折、拼接、切挖、手捏等多种不同方法综合造型，并通过刻划、粘贴、肌理压印等手法来进行装饰美化物体，使这些不同

类型的物体形状各异，各有特点，生动有趣，充分展现了学生们丰富的表现力和动手造型的能力。二、教学目标1.通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2.运用陶艺制

作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。3.增强学生的想像表现能力和动手造型能力。三、教学重难点1.运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。2.增强学生的想像表现能力和动

手造型能力。四、课时安排二课时五．教学过程第一课时一．说陶1.了解我国有关陶文化的知识。2.学生讲述知道的陶文化。媒体展示陶文化二．赏陶1．欣赏彩陶文化：(1)半坡型(2)庙底沟型(3)马家窑型(4)半山型、马厂型（媒体出

示彩陶图片，介绍认识各时期彩陶的特点和风格。）2．欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。（媒体出示黑陶图片）3．欣赏现当代陶文化。（媒体展示现当代陶艺作品）三．玩陶1．提问：这些作品分别运用了什么方法?2．这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。3．A、手捏的作品是按什么步骤做的

呢?B、手捏的大泥团应注意什么?4．盘条法又是怎样做呢?搓泥条应该怎样才能搓得基本一致?5．怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏?（媒体出示课本32页捏制法、盘条法、泥板拼接法制作的步骤、作品及相应文字）6．以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗?（媒体出示作品及相对应的文

字）7．师生总结陶艺成型的基本手法。（媒体出示相对应的文字）8．学生作业。（（媒体出示作业要求，学生创作。）9．欣赏学生作品。（媒体出示作品）四．用陶师生共同总结陶艺在生活中各个地方的应用。（媒体出示作品及相对应的文字）五．教师小结全课。

六．作业布置1.课后继续完成陶泥制品。2.可以在家长的帮助下装饰你的陶艺作品。七．板书设计9.快乐陶吧说陶赏陶玩陶用陶