【文档说明】美术【湘美版】五年级上册《6. 水墨动物》教学设计2.doc，共(2)页，96.500 KB，由小喜鸽上传

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《水墨动物》教学设计课题水墨动物课型造型·表现课时2课时教学目标1.知识与技能：了解、掌握水墨画的基础知识。通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。2.过程与方法：了解尝试有变

化的墨色用笔方法和干枯浓淡的绘画技法在造型中的运用，学习动物的画法。3.情感态度价值观：让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受水墨画的魅力。教学重点指导学生掌握水墨写意的基本绘画方法，水墨画基本技法。教学难点大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，创作一幅有趣味的水墨画动物作品。教学用具教具：视频，课件

，笔，宣纸，碟子学具：毛笔，墨汁，调色盘，宣纸，水桶，纸或毛毡。教师活动学生活动传授内容及方法意图及展示教学过程一、组织教学，动画导入：播放动画片，请同学们仔细欣赏。今天看的和平时看到的动画片有什么不同？是用什么画法表现出来的？今天我们就一起

来研究“水墨动物”。二、初步尝试、体验水墨1．感受水墨变化。指导学生握笔姿势。在宣纸上随意画些点、线、面。2.学生交流自己的新发现。3.教师小结三、欣赏大师作品：我们一起来欣赏这两位国画大师的作品，看看他们是怎样用笔墨表现中国画的？通过观

看动画找出与平时动画的不同之处，总结出画法，引出课题。小小的练笔活动让学生很快进入水墨画的气氛中，感受成功的快乐。欣赏大师作品，学生欣赏动画，回答问题。随意点画，交流自己的发现。1.齐白石《虾》《蟹》2.徐悲鸿《马》学生答：用浓淡的变化来区分前后的关系。3看看螃蟹有

几个部分？生答：身体，四对脚，鳌和眼睛。四、教师示范，总结步骤。我们知道了螃蟹组成部分，基本的绘画步骤，接下来老师示范一下。1.首先调笔，先蘸清水，再蘸淡墨，最后笔尖浓墨。2.画螃蟹：螃蟹的身体分三笔来完成，都是用侧锋，先画中间这一笔，再画两边。接下来用中锋画出螃蟹的四

对脚，脚分三节，第一节画的时候方向可相同，第二节求变化，方向不同，这样画是为了使螃蟹有动态美，最后用笔尖画出爪子。画螃蟹的獒，同样也是用侧锋。最后点上一对眼睛，可以用重墨。五、学生创作神笔马良正忙着拍一部水墨动画片，他邀请我们全班同学一起来创作，你准备好了

吗？（学生练习教师巡回指导）作业要求：1.用水墨来表现螃蟹。2.为自己的画取个有意义的名字六、作品展示喜欢哪一幅？用什么方法来表现哪一个部位？七、课后拓展温馨提示：全体同学整理好桌上的水墨工具、材料，创造一个良好的绘画环境。观察他们用笔的方式、墨色的浓淡等特点。边示范螃蟹的画法，边讲解基本的绘

画步骤。让学生有一个大体的思路。由神笔拍水墨动画片激起学生的一种创作兴趣，明确创作要求。观看、掌握步骤学生创作谈谈自己的想法。