【文档说明】美术【湘美版】四年级下册《7. 剪纸故事》教学设计4.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

剪纸教案教学目的：1、掌握剪纸的方法和步骤。2、能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的创造性思维能力和动手能力，进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能

力。示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：一、创设情境、谈话导入。l、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师

：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。1、教师讲

述：这些剪纸作品都出自老艺人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2．请学生欣赏课本剪纸作品。3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样

式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察出示的课件，指出什么是阳剪?什么是阴剪？出示课件，阳剪时应“剪剪相连

”，阴剪时要“剪剪相断”。再让学生观察图阴剪阳剪对比。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。6、用课件出示贴花的剪纸作品，剪纸在古代很早就有了。7、剪纸的起源，剪纸在古代陶瓷上的应用，出示课件。8、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样

剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。9、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。（2）今天我们一起来剪五瓣樱花，出示五瓣樱花图（3）师师范教学生，一步一步折纸，最后成三角形状。4、用笔画要剪

的痕迹，再沿着画痕剪，一作品就完成了。5、展示学生的五瓣樱花图。三、学生自己创作一副剪纸作品，让学生把作品拿起来展示、及时指出优缺点，肯定了学生的成绩。四、展评作品组织学生把作品粘贴到墙上，供欣赏。五、剪纸在我们生活中的应用，服

饰、建筑等应用总结剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。