【文档说明】美术【湘美版】四年级下册《3. 春天来了》教学设计3.docx，共(3)页，19.716 KB，由小喜鸽上传

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第三课春天来了（活动一线描基础练习）一、教材分析春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春

天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的画面。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生用线描的方式表现春天的美丽。教材展示了几种不

同的表现春天的绘画方式，如：线描、中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。本节课可以与第2、第3、第4课组合成一个单元，从“造型·表现”逐步演变到“设计·应

用”，从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。二、教学目标1、感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2、激活学生的记忆，鼓励学生用线描的方式大胆表

现春天花朵。3、锻炼学生的线描绘画基础及不同的绘画方法。4、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维。5、培养学生对现代线描艺术思维和理念的认识和了解，对美的认识和美感素质的提升。三、教学重难点。重点：1、让学生认识和掌握线描画的绘画基础方法。2、能用线描的方式，表现一幅春天开放

的花朵。3、在画面中能渗透遮挡、穿插、轻重、大小的构图要素。难点：1、让学生认识和掌握线描画中的用线方法。2、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、写生造型能力。四、课前准备（学生）常用的绘画工具材料（教师）春天各种图片资料、范画、各种

绘画工具材料等五、教学过程一、欣赏导入1、组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。提问：春天来了，你发现我们的生活有什么样的变化？（天空、空气、水、动植人物…）大家喜欢春天吗？2、出示课题：《春天来了》3、引导思考出示

图片（1）春天里，花卉是最常见的植物了，现在老师带大家一起去欣赏美丽的花卉。这些花都是春天开放的，你欣赏后有什么体会？（鲜花盛开非常美丽）（2）在我们生活周围，你知道有哪些花开放呢？（杏花，桃花，梨花，迎春花，油菜花，玉兰花，丁香花…）（3）出示图片二、观察分析了解花卉（1）怎

样能把这些美丽的花永久留下来呢？（绘画、拍照、制作干花、保护…）我们今天就用绘画线描的方式把美丽的花永久留下来。（2）赏图例：绣球花——想像为圆形来概括（3）你还见过其它形状的花吗？用什么形概括呢？（喇叭花、铃兰花、凌霄花…）找到花的特

征，有基本的形状概括我们就很容易把她画下来。三、学习方法尝试训练（1）教师示范花转折：凌霄花—既像喇叭花又像铃兰的花瓣（2）图例学生思考：怎样画完整的凌霄花图片这幅画？（教师总结）画构图：第一步：先画找到图片的大框架，放在画纸中多大合适第二步：画出离我们最近的花、叶

第三步：添画中景花与叶第四步：再画最远的物体花、枝、叶之间互相穿插，遮挡；画面物体要有前后，大小四、欣赏名画拓宽思路（1）欣赏画家几幅作品，你喜欢哪一幅，为什么？（2）启迪想象，让学生进一步感受画面美。五、学生绘画六、作业展示课后

延伸•线描在中国绘画中，具有独特的艺术价值，希望大家能在生活中多观察、多实践，提高自己的绘画能力！•你还能用什么方式表现春天？板书设计：春天来了花转折（正面侧面仰视俯视）教师示范教师示范：不同姿态的凌霄花画构图（遮挡穿插大小前后）