【文档说明】美术【湘美版】四年级上册《6. 花儿朵朵》教学设计1.docx，共(5)页，506.434 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-229119.html

以下为本文档部分文字说明：

四年级美术科导学案课题花儿朵朵学习目标知识与技能：认识花与人们生活的密切关系，能进行花的平面创作，设计简单的纹样。过程与方法：体验学习的过程和乐趣，认识花与人们生活的密切关系，培养学生的想象力及首脑贴条的动作能力。情

感态度与价值观：培养学生对大自然的亲切感以及热爱生活的情感。学习重点感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情，培养观察生活，热爱生活的情感与合作意识。学习难点观察与想象的结合，用自己喜欢的方式设计形状

各异的花朵。学习过程学习内容学法指导教师活动一、图片激趣，融入美1、用善于发现美的眼睛静静欣赏大地母亲身穿的花衣裳。看完这组图片，你有什么感受？2、给草地增添活力。（出示草地纸板）欣赏，发表评价。谈话，引入学习目标，板书课题

。二、挑战问题，发现美1、一朵花由哪几个部分组成?2、多媒体中的花都有什么特征？（1）什么颜色?（2）花瓣都有什么形状？1、学生认真观察花朵，小组讨论。2、小组合作，自由发言完成问题。1、课件出示观察思考，发现一朵花由花瓣、花蕊、花萼、花托和花柄组成。2

、对比观察得出花的颜色是五彩缤纷的；花瓣的形状有：丝状，筒状，舌形，喇叭状等等。三、观看作品，欣赏美1、你在平常的生活中还见过哪些花的纹样？1、回忆生活，感受花在日常生活中的不可或缺。1、出示课件，感悟自然、生

活、艺术的和谐之美。四、技法教学，感知美1、抓住形状特点设计一种单独纹样。（花瓣、花蕊为主）（1）夸张（2）简化（3）添画2、作品赏析并辨别使用的设计特点。五、完成作业，创作美作业要求：1、给草地增添生机勃勃的花仙子吧，选一朵自己喜欢的花，用自己喜欢的方式

画下来（小组合作完成设计各自的花朵）。2、教师巡视指导。六、评议作业，称赞美1、自评：（1）谁能向大家介绍一下你画的花呢？（2）你想把它运用到哪个上面？2、互评：仔细观察，发现不同动笔作画1、出示课件以及示范各种花的样式，通过学生回答总结花的创作技法。2、根

据学生回答，完成花瓣形成花朵的板画。1、巡视指导，及时发现问题。解决问题（1）如果你是一只小蝴蝶，你愿意飞到哪朵花上去，为什么？