【文档说明】美术【湘美版】四年级上册《3. 周末日记》教学设计1.docx，共(4)页，21.605 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-229090.html

以下为本文档部分文字说明：

湘版美术教材四年级上册《周末日记》一：学情分析：学生已经进入四年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣且愿意学还有一部分学生特别爱好。但是学生对人物的动态还不能正确表现在画纸上，为此只要扬长避短，适时点拨点滴渗透学生的美术知识和技

能会有可喜的增长和提高。二：教材分析:本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态

表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。一：教学目标：根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的

创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。二：教学重难点教学

重点：了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。教学难点：让学生懂得一副完整画面应有的内容。教具：教学课件教学课时：45分钟三：教学设计1、导入：师：同学们，你们周末一般都做什么呢

？生：（各种各样的回答）师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？生：回答。师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相

的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）2、新授（1）人体结构知识师：现在我们来看一篇日记

，快速浏览一下，看看需要画些什么内容？师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能看出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？生：师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分

为哪几个部分？生：头。。。。师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好

办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）（2）：人物动作的表现引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你

们看出来了吗？教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。（3）学生尝试表现人物动作师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的老爷爷添画完整。（4）再次欣赏作品总结年、月、日、星期、天气、题目和内容。（6）回顾画周末日

记的步骤画出周末生活的主要事或人物画出相关的背景和环境。添加适当的文字，能使日记更加精彩。3、欣赏评述作品4、总结一幅好的周末日记不仅要画出日记中的主要人物，还要添加相应的背景环境，进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字。5、学生作业用图文结合的

方式完成一篇周末生活日记。