【文档说明】美术【湘美版】三年级下册《7. 玩偶大本营》教学设计1.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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第7课玩偶大本营教学设计教学目标：１、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。２、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。３、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。教学重点：各种偶人的制作方法。教学难点：材料的恰当运用以及制作的精致。教

学准备：１、多媒体可见，２、玩偶实物，３、示范用剪刀、４、胶棒，彩色纸等教学过程：一、游戏导入1.生共演：师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起来了，起来了。仅提那天起可真好，太阳公公咪咪笑，我要上学了！生２：手持娃娃玩偶

：小明，咱们一起走吧！2.请大家把小玩偶拿起来，看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。板书：手指偶。二、探索体验1.请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的？生答

：长方形。师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰物构成的。2.课件出示制作步骤图（如右），学生用自己手中的纸尝试制作。3.反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生不太懂的步骤进行示范。4.比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。说明

折的时候应该细致认真。5.课件展示：纸偶人的各种装饰方法。生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色？你最喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的？6.讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？三、学生制作1.学生制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，把最漂亮的纸用上。2

.学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。四、表演，展示1.方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生）2.方式二：表演对话式展示（适用于做得快的学生）1.出示吊线偶，玩一玩。每组分发一个，学生感受，讨论如何制作。提问：a.用了什么

材料？b.猜猜如何制作说说步骤。2.分组讨论制作什么样的吊线偶？如：人物，动物等。3.分组制作（看教材示意图）4.师生交流制作中的困难。a.什么地方不会做？b.请最快的学生说说自己如何制作，帮助大家解决困难。c.教师示范制作脚。5.学生再次作业，要求生动有趣，并能操

纵、玩耍、表演。五、作业要求：以蛋壳为主，巧妙地利用各种材料，制作出形态各异的偶人。六、学生作业，教师巡视指导。七、板书设计(见图)八、课外拓展。1.出示吊线偶，玩一玩。每组分发一个，学生感受，讨论如何制作。