【文档说明】美术【湘美版】三年级下册《3. 我们来下棋》教学设计2.docx，共(2)页，12.882 KB，由小喜鸽上传

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第三课《我们来下棋》教学设计教学目标：1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，设计绘制一张完整的游戏棋盘。2、培养学生的设计意识。3、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。教学重难点：了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学课

时：一课时教学过程：一、组织教学，提问导入课件出示图片，学生观察回答，导入课题。二、展示棋类，了解特点1、通过多媒体向学生展示不同种类的棋盘。师：你发现这些游戏棋盘有什么相同的地方吗？小结并板书：起点、终点、路径和关卡2、分析了解棋盘设计的步骤方法。直线型、曲线型3、这些

棋盘有趣吗？它包括哪些部分？A、新颖的主题B、曲折的路线C、巧妙的关卡D、设定起点终点3、棋盘上最醒目的是哪部分？（路线）它是如何分布的？4、每个棋盘的主题(内容)是什么？你能很顺利的通过到达终点吗？为什么？（中间设了惩罚

关和奖励关）三、画棋盘指导学生合作画出路线、关卡、起止点、背景。用色要考虑对比。四、评棋盘1、向同桌介绍你设计的棋盘，请他给你提些建议。2、师生共评出优秀设计者，及时奖励。五、小结下课。