【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《14. 纸盒之城》教学设计2.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-228863.html

以下为本文档部分文字说明：

小学美术湘美版三年级上册第14课《纸盒之城》教学设计教学目标1、学习纸盒组拼,剪挖,粘贴等方法制作城堡。2、培养学生动手能力,合作精神3、了解一些建筑文化,培养热爱生活的情感。学情分析本班学生好动爱说,表现欲望极强,对美术手工制作很有兴趣。学生通过

课内外积累大量童话故事人物、题材重点难点组拼,剪挖,粘贴,装饰的方法。分工合作,讲故事。教学过程教学活动【导入】一、谈话导入，激发兴趣。1、废旧的纸盒有什么用?猜一猜。生答。2、出示范例“城堡”。这是一个小朋友用废弃的纸盒制作的城堡

。城堡名字叫做“王者之城”,它的里面住着一个国王。国王是个威武的君主,他曾经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以,小朋友很喜欢他,给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿!这里还有很多可爱的小人,有花仙子、米老鼠、王子、猪八戒等,他们也想拥有自己的城堡,你能不

能利用手中的纸盒来给他做一个城堡呢?3、揭示课题:纸盒城堡欣赏评述,开拓眼界。【讲授】二、欣赏评述，开拓眼界1、欣赏各种城堡,感受,城堡的外形有什么特点?让我们来欣赏一些全世界都很有名的城堡。一边看,一边想,这些城堡的外形和普通房子

有什么区别?【活动】三、尝试创造，学习做法。1、分析制作方法。a、课件出示城堡(1),这个城堡两边有两个大圆柱,旁边还有围墙。中间是房子。想想看,围墙适合用什么样的盒子来制作?(薄薄的盒子)房子适合用什么来做呢?(又高又厚的纸盒)我们看这个小朋友是怎么制作出来

的——课件出示纸盒城堡。b、分析有有4根柱子的城堡(课件出示),学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。c、分析有楼梯的城堡(课件出示),学习用小纸盒搭楼梯的方法。2、这里有一些纸盒,你能尝试搭出来城堡吗?3、反馈与评价:拼摆要有高低层次变化才好看。同样是一些纸盒,我们可以拼摆成不同的样子。(课件:

)4、小人住在没有门和窗户的房间里,会感觉舒服吗?那怎样做门窗呢?生答,剪挖、或者画(教师示范)5、怎样使城堡牢固?——粘贴6、最后可以进行装饰——装饰。(课件图片)【练习】四、制作表现，堆砌成型。1、欣赏其他学生作业(课件图片)2、作业要求:四人合作作,一

边做,一边想,你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢?你们给城堡取个什么名字?里面会发生什么故事呢?【测试】五、作业展示，自我评价。1、自评:将城堡放在泡沫展示台上。说说,你是给谁做的城堡?为什么适合这个人物呢?说说城堡的故

事。2、他评:你最喜欢哪个城堡?为什么?【作业】想象拓展，课堂延伸今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡,让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明,生活中处处都有美,我们的双眼能发现美,双手能创造美