【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《11. 留住秋天》教学设计2.doc，共(3)页，59.500 KB，由小喜鸽上传

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11.留住秋天设计理念1、课堂设计体现感受美创作美、艺术赏析艺术体验结合、发挥特长小组合作、增加审美体验、多学科整合的教学教学理念。2、课堂发挥美术教学特有的魅力,激发学生的艺术创作兴趣,将美术课程内容与学生的生活经验紧密地

联系在一起。3、通过美术学习,感受美术的特征,美术表现的多样性。教学目标1、利用自然资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋的感受和欣赏。2、学习利用落叶拼贴,进行美的再创造。3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心

中。学情分析学生对秋天很热爱,对秋叶有一些初步的了解,对表现秋天有一定的体验。学生对秋叶的形状、色彩观察不细,运用、粘贴的经验不足。重点难点学习重点:用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。学习难点:充分运用落叶的不同形状,不同色彩,不同大小的特点,变化出不同的生动的形象。教学过程教学

目标1、利用自然资源,初步了解秋天的特征与变化,进行秋的感受和欣赏。2、学习利用落叶拼贴,进行美的再创造。3、增强学生对自然生态资源的保护意识,将美丽的秋天留在心中。学时重点学习重点:用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。学时难点学习难点:充分

运用落叶的不同形状,不同色彩,不同大小的特点,变化出不同的生动的形象。教学活动诗歌导入——了解秋天1、师:美丽的秋天已经离我们远去了!我们一起朗诵一首诗献给秋天吧。播放《听听秋的声音》的诵读音乐。师生齐诵诗歌。2、诵读结束后师

:从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。我们记忆中的秋天是么样的?3、学生交流。师:秋天是丰收的季节,秋天是色彩斑斓的世界。秋天在和我们说再见呢,我们用什么方法留住秋天?(板书:留住秋天)欣赏树叶贴画——了解方法1、大屏幕展示几幅树叶粘贴画的图片

,学生欣赏,思考:这些漂亮的画是用什么做的?是怎样做的?学生交流,教师小结、板书。联想构思拼贴粘贴整理装饰2、课件展示树叶粘贴画的方法。赏析作品——激发创作欲望1、师:我们一起欣赏其他同学的作品吧!出示学生树叶粘贴作品,学生欣析。预设:你认为作品中那处的想象奇妙?小组交流后全班交流。师小

结。创作体验——展现自我师:想不想和黄堡的同学PK呢?老师相信心灵手巧的我们一定能获胜!课件出示,一起朗读明确创作内容和要求。1、创作内容:每个小组选择几种好看又适当的树叶粘贴成一幅生动有趣的画。2、创作要求:(1)注意组长分好工,按顺序创作。(2)树叶适当又好看,画面合理,大

小适中;(3)展现各组的创意和独特的设计;(4)可以进行适当的添画。(5)给粘贴画取个适合的名字并写在画面适当的地方。师:音乐声即将响起,大家快一起动手制作一幅漂亮的粘贴画吧!学生制作粘贴画,师巡视指导

。五、佳作评价——共同进步各组到前台展示作品,大家共同评一评,哪组作品最好。学生评价,教师总评。六、课堂小结，秋景升华1、从本课学习中,你有何收获,谈一谈。2、教师总结。