【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《11. 留住秋天》教学设计3.doc，共(2)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《留住秋天》教学目标：利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行感受和欣赏。教学重难点1利用落叶拓印，拼贴，进行美的在创作。2画一幅表现秋游活动的想象画。教学准备：搜集各种形态的落叶，各种拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌。教学过程：一、组织教学：巡视用具摆放，师生问好。

二、情景导入：www.renjiaoshe.com1、寻找秋天。（教师与同学来到室外寻找秋天，教师学生及时发现收集秋天的痕迹。）2、交流秋天（学生互相展示自己收集秋天）3、话秋天（说说秋天和其它季节有什么不同，最有表现力的特征。）4、欣赏秋天（课件欣赏）三、板书课题1、怎样留住秋天

？学生探讨制作方法？2、教师展示示范作品。（每小组作品制作方法不同）师：怎样做？学生讨论3、学生介绍拓印方法，教师简单示范。a选择树叶b涂颜料c拓印4、拼贴画欣赏（课件演示）同样的树叶↘选择最好的拼贴不同的摆设↗5、你准备怎样做？学生选择制作方法，教师根据制

作方法分组四、学生分组表现拓印、泥塑、拼贴、学生自由表达自己对秋天的感受。五、教师小结作品赏析，展示优秀作业。