【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《8. 线描外形》教学设计2.doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《线描外形》教学设计教学目标1.认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。3.欣赏绘画的线条造型作品，提高

学生的审美能力。教学课时2课时(本节课为第一课时）教学重难点能画出形体鲜明的线描画。教学过程一、导入1.课件出示两个东西的影子，引导学生认真观察，猜一猜是什么。2.揭晓答案。3.师：相同的外轮廓，物体是同一件吗？4.师生共同讨论。5.教师小结:“外轮廓”又

叫“外部轮廓线”指群体或景物的外边缘线。在观察的时候要仔细点。二、学习活动一1.经历找外形的游戏环节，再一次巩固什么是“外轮廓”。2.教师出示观察对象，学生紧盯着物象轮廓线仔细观察，并画下来。3.教师评价学生作品。4.教师小结：我们只根据眼睛所观察的去画

，这个过程可以不用思考，不用看纸上的线条。我们也不必急于擦去那些错误的线条，或许留着这些线条会使画面更加丰富生动。这个过程需要我们的热情和勇气。5.学生实践：自己选择一组物品，仔细观察，手握铅笔，试着画出

这组物体的大致外形。6.学生作品展示，集体评议。三、总结四、课外拓展推荐书籍《用右脑绘画》。