【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《7. 有趣的图形》教学设计1.docx，共(1)页，32.318 KB，由小喜鸽上传

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三年级美术课教案：有趣的图形（三角形的魔法）活动目标1、通过创设愉悦的游戏情节，让学生熟悉三角形。2、让学生在游戏探索中对图形发生爱好，并通过观察、想象、动手等，感知三角形的基本特征。3、激发学生探索的欲望。活动方法以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。活动重点、

难点三角形的熟悉和运用。活动准备1、三角形拼组成的图画。2、魔术箱、魔法棒。激趣导入小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，你们愿意跟着老师一起去玩一玩吗？（教师做示范）：“握紧，张开；握紧，张开；小手背起来。合作探

究1、游戏一：摸一摸“魔术箱”用游戏的方式让学生熟悉三角形。当学生摸到后，要求说是什么形状？游戏反复进行2、问：日常生活中还有那些东西是三角形的？（启发学生说出，演说课件）3、你们怎么知道它是三角形的，它的特征是什么呢？三角形：三条边，三个角，像座小山立

得牢；4、游戏二：谁的本领大小组合作折三角形，看哪组学生折的三角形最多最快最好，提出表扬。5、教师用魔法棒“变”出三角形组成的一幅画，让学生们再次认知三角形的魔力。6、游戏三：国王的新城堡（1）让学生在帮助国王的同时动起手动起脑来，并能灵活运用三角形。（2）小

组成员共同完成，成果展示学生们把自己的作品展示给大家，并对表现好的一组学生进行表扬，奖励。激发学生在以后学习中的自主性和能动性。提升巩固师：“小朋友们，今天我们在魔术王国玩的开心吗？你们还记得，我们认识了谁吗？它的特征是什么呢？师：“魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，

下次老师再带你们去，好不好？活动延伸让学生在日常生活中找出三角图形：