【文档说明】美术【湘美版】三年级上册《5. 线的表现力》教学设计2.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-228823.html

以下为本文档部分文字说明：

1.教学目标：1）显性：通过欣赏和感受，了解瓶子艺术造型特点及美化方法；复习巩固对称图形的折剪方法2）隐性：提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感；培养学生动手能力，培养学习美术的兴趣，感受成功快乐2.教学重点：瓶子的特点及其艺术魅力感受，瓶子的装饰

3.教学难点：对瓶子各个部分的装饰，构图4.学习材料：油画棒5,教学设计：一．导入师：今天，老师想带领我们X班的同学去深山里去冒险，去探寻我们远古人的足迹，想不想跟着我一起去？生：想！师：那可跟紧咯！咦！发现

了一个山洞，咱们一起去瞧瞧这个山洞里面有什么。师：（瓶子的投影）你们看见这个山洞里摆放了一些什么？生：瓶子师：我们走进打开电筒瞧瞧，漂亮吗？生：漂亮师：今天我们就要一起来学习漂亮的瓶子意图：用冒险激趣，学生通过外形的观察出瓶子，

通过观察瓶子身上漂亮的花纹，揭示课题二．新课：1.师：我们一起来观察并回顾知识，一个瓶子由哪几个部分组成？生：瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底，有的还有耳，师：分析的真好，还有像我们人一样的耳朵呢意图：了解瓶子的基本特点和组成部分2师：出示1个瓶子（中国瓷瓶），这个是我们中国明代的瓶子，叫五彩镂空云凤

瓶，你觉得这个瓶子漂亮吗？说说那里漂亮生：色彩鲜艳，有云，有凤，瓶身还有镂空师：观察的可真细致意图：引入中国传统文化中的瓷瓶让学生自己发现瓶子的美3师：是啊，从古至今，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它

们不仅实用，而且非常精美，有的甚至成了世界艺术珍品4师：看，张老师手上的这个瓶子图形，我用一根线把这个瓶子分成了两个部分，我们发现这个瓶子左边的外形和右边的外形是？生：一样的，师：我们把外形大小，形状左右一样的图形叫做什么？生：对称图形师：那么谁能告诉我，用什么样的

方法剪下对称图形是最快速最简单的？生：先对折，沿着对称轴画一半，然后剪下来师：很不错，之前的剪纸课学的很认真意图：复习巩固对称图形的特点和剪对称图形的方法5师：上节课我们通过学习对称图形已经剪好了一个瓶子，但是要想让这个瓶子更漂亮，我们

应该怎么做？你们觉得应该添加一些什么？生：添加花纹，添加有趣的人，有趣的故事。。。。师：想法真不错！那么请看老师是怎么做的板书：（1.瓶口，瓶颈，瓶底，瓶耳——线条，点，面2瓶身是主体——美丽的图形3.色彩6师：现在我们来看看小朋友用彩笔画出的漂亮瓶子吧！（欣赏学生作业）7师：

那么现在，大家想不想让自己的瓶子变的更漂亮?生：想师：好的，我们一起认真来看看作业要求三．作业要求：以点线面和美丽图形来装饰我们的瓶子，让瓶子漂亮起来四．作业评价师：好！我们X班的漂亮的瓶子展览馆开幕

了！咱们来逛逛吧！谁来说说你最喜欢那个瓶子？为什么？生：自由回答师：从瓶子的造型，色彩，装饰来进行评价五．拓展：图片