《一组对边平行且相等的四边形是平行四边形》导学案-八年级下册数学冀教版

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以下为本文档部分文字说明:

任务一:设计方案,保留作图痕迹,不写作法.根据自己的设计方案,归纳猜想,并验证.方式:独立思考、在学案纸上完成画图时间:3分钟22.2平行四边形的判定导学案学习目标:1、通过设计方案,探索并证明平行四边形的判定

方法.2、通过例题,能够运用这些判定方法解决问题.自主探究一天八年级的李明同学不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去再割一块相同的,带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全,于是他想把原来

的平行四边形重新在纸上画出来,然后带上图纸去就行了,可原来的平行四边形该怎么画出来呢?请你帮他一起来设计画图方案.(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D)猜想:证明:学以致用任务:完成下列例题已知:E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点,

并且AE=CF.求证:四边形BFDE是平行四边形开动脑筋,你还有其它的证明方法吗?DABCEFDABCEF

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