【文档说明】美术【湘美版】二年级下册《9. 动漫亮相》教学设计1.doc，共(4)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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湘教版美术二年级上册14课海林林业局子弟小学李俐明1第1页课题自画像课时1课时教学目标1.能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。2.在绘画中提高观察力和绘画表现力。3.提高人际交往能力和推介自己的

能力，增强对生活的热爱。教学重难点1.发现自己的特点并进行绘画。2.避免概念化绘画。教法讲授法，演示法，讨论法用具准备镜子纸笔涂色工具湘教版美术二年级上册14课海林林业局子弟小学李俐明2第2页教学过程1导入：PPT出示空白的人脸（激

发学生兴趣，引出课堂内容）师：今天我们来学习人物肖像画。老师今天请来的模特很特殊。个子和我们一样高，年龄和我们一样大。连笑容都和我们一模一样，他是？生：自己出示题目《自画像》2初步观察自身特点（通过游戏，逐步引导学生细致观察自身特点）小游戏：根据要求在观察后绘画自己的肖像。1）一笔画2）盲

画3）异手画教师做出示范绘画，但绘画集合了学生平时绘画容易犯的错误（没有头顶的头发、五官位置不对、没有特点等）师：看看老师的自画像，你们能不能给老师挑挑毛病呢？湘教版美术二年级上册14课海林林业局子弟小学李俐明3第3页生：五官位置不对；没有耳朵……3知识授新：

人物肖像画应该怎么画？（学生课前观看老师布置的微课，课上进行复习总结。）微课内容：三庭五眼、骨相八格老师根据学生提示，重新绘画面无表情的自画像。4游戏进阶，突出特点（将自画像加入情景，进行适当夸张，使绘画作品更加生动有趣）看看老师的自画像，面无表情

的，平平淡淡的。和爱笑的老师一点都不一样。那么我们该怎么绘画带表情，甚至有点夸张的人物呢？下面，我们来做个小游戏——猜表情（PPT出示面部某一部分，让学生来猜图中人物是什么表情。通过照片的对比，使学生抓住各种表情的规律，并结合画诀，学会绘画表情。）画诀：喜、怒、哀、愁……5小总结湘教版

美术二年级上册14课海林林业局子弟小学李俐明4第4页教师最后一次将自画像进行更改，加入情景与夸张后，完成自画像的示范。并总结绘画过程：观察特点——绘画轮廓——添加五官——加入情景，进行夸张6学生作品绘制，教师巡视点拨7作品展评（自评与互评相结合。自评：我认为我的作品突出了我的什么特点？互评

：我认为这件作品哪里还可以改进？）夸夸我们的好同学。小作者不但画画的好，还有什么优点值得我们学习呢？（使学生更加了解自己，增加自信心；增加同学之间的友情）8总结将各种情绪归纳为成长的必然经历。使学生们更容易接受挫折与风雨，对于自身与同

学之间的交往更加宽容自信。