【文档说明】美术【湘美版】二年级下册《5. 左邻右舍》教学设计2.doc，共(4)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

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《左邻右舍》教学设计教学目标：1、了解房屋外形基本结构，剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。2、感受人物的各种表情，大胆描绘人物表情，抒发个人心情3、树立集体意识，培养互相帮助，团结协作的精神，养成乐观向上的生活、学习态度教学重难点：了解房屋的基本结构，剪贴制作房屋，运

用折剪得方法制作立体的窗户。教学用具：彩纸、示范作品、课件等。学生用具：彩笔、彩纸、固体胶。教学过程：一：导入新课1.师：这段时间啊老师家旁边建了一个新的小区，工人叔叔们可真了不起，短短几个月就盖出了漂亮的新房子，老师觉得他们像神奇的魔术师，好羡慕啊!老师也想向工人叔叔们学习，建一

座漂亮的房子，同学们愿意加入老师的魔术师小队吗？生：愿意！2、太好了，那今天我们就来学习用手工纸剪贴漂亮房子的新本领，请同学们翻开书第五课左邻右舍（PPT），齐读作业要求——（见书本）二、新知探究1、搭建墙壁、盖房顶方法提示（PPT出示：—座只有墙壁的房子）（1）瞧，新房子的墙我已经砌好了

，接下来要砌什么才能遮风挡雨呢？（房顶）（2）可是房顶要怎么盖呢？谁来说一说怎么盖屋顶？（用纸剪贴上去）（3）我们一起来欣赏一下吧！（PPT展示不同屋顶），你觉得哪个屋顶和这面墙最配呢？为什么？（生答，教师从屋顶房屋色彩搭配，大小适当等方面辨析引导）。2、观察与制作门窗（PPT展

示搭建好的墙壁和屋顶组合示意图）师：房顶搭好了，真漂亮！我们现在能住进去了吗？（不行，因为还没有门窗）（1）、为什么房子没有门窗就不行呢？教师小结：噢！大家都说对了！原来这房子没有窗户和门呀，这可不行。因为

窗户是房屋的眼睛，（点击PPT）既可以透光、还能够通风换气，保障我们的身体健康。（2）小朋友知道窗户的构造吗？看看窗户可以设计成什么样的？我们一起来观察吧！师：窗户都是由窗框、窗棂和窗芯组成的。（窗棂：即窗格，窗里面的横或竖的格子。）（窗框：是窗的四周

木框、铁框、铝框等。）（窗芯：是指衬在窗框和窗棂中间的玻璃、纸张、网纱等）（3）请同学们观察示意图，指导学生制作窗户。出示制作示意图，学生讲步骤，教师示范，并强调制作中应注意的地方。（结合PPT演示，小结制作门窗的步骤方法）窗户：把纸对折，确定剪的位

置。先剪出窗框，注意窗户的大小（强调窗口切挖面积要挖大，有利于后面展示人物形象。）再剪中轴线处——对开式的2扇窗户??.窗棂的制作：再次局部对折剪出窗棂，中间挖空表示透明玻璃的窗芯。??（4）单开门的制作：要剪3边，留一边。（先看课件图片，

教师示范）3、.图片欣赏，拓展思维。师：让我们来欣赏和借鉴一些造型新奇美观，色彩鲜艳的房屋设计吧，猜一猜是怎样制作的？相信我们能更加美观实用又新奇有趣的房子呢！三、自主表现?1、交待作业：现在就请同学们动动小巧手，快快造房

子吧，房子建好后记得把自己添画到房子里面哦。（展示范例——教师在窗户后衬上白纸，用夸张手法添画了人物头像，人的表情喜笑颜开）?2、学生在16K白纸上用彩卡纸剪贴，每人制作完成一座房屋并添画房子里面的人物，教师巡视辅导。（1）提示学生注意安全使用剪刀和讲究教室卫

生?（2）发现优秀作品或者普遍问题，及时反馈展示，便于学生之间集思广益四、评析与拓展?1.师：哟，同学们建了这么多漂亮的新房子呀，干脆我们就建立一个爱心小区吧！这样我们就可以互帮互助，相亲相爱，天天快乐地生

活在一起，好吗？2.教师指导学生将作业贴上黑板，注意错落有致的布局，组成楼盘小区。3师：同学们咱们的爱心小区建好了，你想去那座房子里看看，它哪个地方吸引了你呢？?------学生先自由交流，师再指名回答（2-5人）?4、教师小结：今天大家用勤劳的双手、聪明的大脑和审美的眼光建

造了这么美丽的爱心小区，真是太棒啦！大家在生活中虽然不能住在一起，但在学校里做了好邻居，以后一定要和睦相处，团结友爱哦！5、收拾与整理。师：请把桌子上及地上的废纸丢进垃圾桶，保持爱心小区的环境卫生。