【文档说明】美术【湘美版】二年级上册《8. 猜猜我是谁》教学设计3.doc，共(3)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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猜猜我是谁》教学设计教学目标：1、认知面具及各种纸质撕贴材料，用撕一撕、贴一贴的方法制作面具。2、在造型与游戏中提高动手能力，语言表达能力及创新意识。3、积极参与游戏和制作活动，体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。教学重点：学习用撕贴的方法制作面具，培养学生动手能力

。教学难点：制作别具一格的的面具。教学准备：师：课件、示范作品、色卡纸、剪刀、固体胶、订书机等。生：色卡纸、腊光纸等，剪刀、固体胶等。教学过程：一、组织教学检查学生学具准备及摆放情况二、导入新课1、游戏：猜猜她是谁？师：今天，老师带来一位朋友

，她也是大家的好朋友。你能猜出她是谁吗？学生猜。师：猜不出来也没关系，我想知道，为什么我们不认识她了呢？生回答后，师小结：因为她戴上了可爱的面具，我们今天就来学习制作面具。2、板书课题三、学习新课1、认识、了解面具（1）面具的作用师：人们戴面具起什么作用呢？生回答后教师小结：面具不仅可以遮

盖人的本来面目，还有着悠久的历史和丰富的内涵，我们来进一步了解面具。（2）课件欣赏面具①欣赏面具：a.傩戏面具b.藏戏面具c.萨满面具d.国外面具②学生谈感受③小结：面具是一种世界文化，它历史悠久，内容丰富，在原始社会，人类无法抗拒自然灾害和疾病，认为是

妖魔鬼怪造成了一些灾害和疾病，于是他们就戴上面具，手舞足蹈地降妖驱魔。因此，我们看到的这些面具大多造型奇特，色彩鲜艳，显得比较凶的样子，而现代的面具更是形式各异，姿态万千，人们只是在舞台上或化妆舞会上用上

它，成了装饰用的道具。2、学习面具的制作方法步骤（1）欣赏面具：①你最喜欢哪一个面具，为什么？②用什么方法做出来的？（2）面具的制作步骤我想做一个面具，该怎么做呢？a.撕外形（和脸的大小差不多）b.撕眼洞（位置）c.

装饰（色彩搭配）d.装带子四、学生自己创作1、启发构思：你想做一个什么样的面具，它有什么与众不同的地方。2、看同龄人的制作，消除畏难情况绪。3、指导学生运用所学知识运用撕贴的方法，制作一个有趣的面具。五、

学生作品展示：自评、互评六、拓展：在科技高速发展的今天，面具又有什么新发展新应用？七、游戏