【文档说明】美术【湘美版】二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1.doc，共(3)页，84.500 KB，由小喜鸽上传

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教学内容第5课瓜果飘香第__4__周第___1__课时总___2__课时教学目标1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活的热烈情感。教学重点认识水果的基

本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。教学难点丰富学生的创造想象。教学器材水果、水彩笔、油画棒教学流程教师导学学生自探一游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。2、揭示

课题：瓜果飘香。3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。（培养学生的形象思维能力。）二、观察分析1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。参加游戏的小朋友用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。3、观察水果的形状和颜色。

4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。）三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。2、引导

学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、

鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。）四、自主表现学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一

幅自己喜欢的瓜果。2、教师巡回协助辅导。3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。（想象创造。）五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。2、教师总结。3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。4、学生自由的

发表意见。（体验成功）。学生创作板书设计课后反思