【文档说明】美术【湘美版】一年级下册《22. 折大嘴巴》教学设计1.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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一年级美术《折大嘴巴》教学设计教学目标：知识与技能：掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。过程与方法：学会把握剪贴装饰的基本要求。情感态度与价值观：培养细致、耐心和整洁的习惯。教学重点：“大嘴巴”的制作方法。教学难点：制作工整、装

饰传神有趣。课时安排：一课时教学过程：一、创设情景，明确要求1、完成形的转换。出示“东南西北”，提示把某部分粘合，就能变成大嘴就能变成“大嘴巴”。2、强调装饰要点，要抓住形象特征。师用“大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。你们认识我吗？咦？！你们怎么知道我是小

老鼠呀？小朋友们真厉害。3、明确装饰部位。“小老鼠”：哎呀，我没时间和你们说话了，我要去参加“大嘴巴”故事会呢，还有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去参加呢。空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得这么快啊，等等我啊，我们一起去参加故事会呀。“小老鼠”：你是谁啊？我不认识你呀。空白“大嘴巴”：我是

小老虎啊，你看不出来吗？“小老鼠”：我看不出来，小朋友们，你们看出来了吗？为什么看不出来啊？师板书：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花纹等空白“大嘴巴”：呜呜呜，那怎么办呀，我这个样子不能去参加“大嘴巴”故事会了。“小老鼠”：小朋友们，你们能帮

帮它吗？（生：能。）4、思维拓展。空白“大嘴巴”：太好了，谢谢你们。可是还有很多和我一样的“大嘴巴”想去呢，怎么办呢？（生：……）哎呀，太好了，那我邀请你们和我一起去吧！只要你们每人制作一个“大嘴巴”，

就能参加“大嘴巴”故事会了。你们准备带谁和我们一起去呀？师生对话，了解制作种类。5、强调装饰技能师：哎呀，那边又来了几个“大嘴巴”，我们一起去看看吧。看课件，对比装饰部位、类型、特征。二、掌握方法自主表现1、制作“大嘴巴”基本形自学制作步骤，制

作基本形。2、装饰课件显示各种动物图片，强调要抓住特征。3、小训练强化装饰要点对比两只“青蛙”，知晓装扮的基本要求。三、展示评述各组评出最佳作品，上台展示。四、说话游戏五、课后延伸1、“小老鼠”：大嘴巴做

好了，可以去参加故事会了。小朋友们，你们准备好了要说的故事了吗？可以一个人说，也可以几个人合起来说噢！想不出故事来的小朋友可以讲讲语文书上的小故事。2、每组选编排和表演得最好的小朋友上台表演。3、师：还有很多的大嘴巴想上台来讲故事，下课以后讲给同学们听，回家以

后讲给爸爸妈妈听，好吗？