【文档说明】美术【湘美版】一年级下册《16. 变色龙》教学设计3.docx，共(1)页，14.351 KB，由小喜鸽上传

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变色龙教案教学目标：1、了解变色龙的外形及体色变化的生理特征，能选出不同环境中适合变色龙隐藏的颜色2、能运用近似色大胆表现出不同环境中变色龙的体色变化。3、养成细心观察环境、亲近自然的习惯。教学重难点

：教学重点：能运用近似色大胆表现出不同环境中变色龙的体色变化。教学难点：运用重叠涂画法体现层次和变化。教学过程：一、故事导入，激发兴趣1、故事导入CAI绘本故事《害羞的小白》。今天老师想给小朋友们讲个故事，故事的名字叫做《害羞的小白》。2、点题板书故

事讲完了，你们知道害羞的小怪兽是谁吗？它有一个特殊的本领是什么？板：变色龙观察分析，认识外形3.观察分析CAI大自然中的变色龙，分析结构。小白的身体是由哪些部位组成的？2、示范画外形头像三角形、身子像椭圆形、尾巴卷卷的、身子上还有四只脚，最后添画眼睛和嘴巴。二、情境设置、色彩探究情境

一：大海（单一的蓝色）1、CAI大海图片和两只不同颜色的变色龙。小白想继续到外面走走，于是它来到了大海。哪个颜色变对了？为什么?2、揭秘：相似。海水是蓝色的，小白也变成了蓝色。原来变色成功秘诀是变成与背景

相似的颜色。板：相似情境二：树干（有深有浅的棕色）1、CAI树干图片。离开了大海，小白又爬到了树干上晒太阳，猜猜看它会变成什么颜色？2、CAI三只不同棕色的变色龙。这三只哪只变得最好？为什么？3、揭秘方法：渐变色。小视频示范讲解。板：渐变4、CAI大自然中有深浅变化颜色

的变色龙。巩固对渐变色的认识。情境三：树叶1、小训练：小白爬到了树叶上准备捕捉猎物，在这里它又会变成什么颜色？请小组商量讨论，从油画棒中找出对应的颜色，由组长涂色完成。时间两分钟！2、反馈点评。情境四：花园1

、猜背景：出示变出了五彩缤纷颜色的小白？猜猜看它去了哪里？2、小结并板书：多样四、想象联想，表现创作小白的旅行还在继续，请你想一想小白还会去哪里？赶紧用你手中的画笔让小白去旅行吧！五、欣赏评述，拓展延伸1、自评：讲一讲有关小白旅行的故事！他评：谁的小白变色变得比较好？师评：表扬背景有新意的，运用渐

变色涂色的作业。2、CAI大自然中其他会变色的动物图片，激发学生的探索欲。