【文档说明】美术【湘美版】一年级上册《22.小小食品店》教学设计1.doc，共(4)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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第22课小小食品店教材简析：本课针对儿童心理特点，以儿童喜欢的食品为题材，既贴近学生生活，又能激发学生学习兴趣，使学生体会到美在我们生活中无处不在。本课注重学生创新能力和动手能力的培养，利用陶泥或橡皮泥等可塑性材料，通过揉、

搓、捏、压、印等基础技法进行多种“食品”造型，拓展学生的想象和表现空间，体会手能创造美的乐趣，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中，做到了在玩中学、寓教于乐，因而学习任务易于达成。教学重点：www.renjiaoshe.com学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。教学难点

：能进行精细加工，制作得精巧，细致。教具准备：课件，各类范品，制作用具。学具准备：彩泥等各种制作工具。教法：示范法讲解法情境法学法：小组合作学习法知识链接：自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种

颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。发展到今天，橡皮泥的材质和工艺都发生了很大改变，不像以前，不能混色，不能重复使用，而且比较粗糙发硬，

现在升级版橡皮泥的称谓是“彩泥”，再高端的叫“超轻粘土”有代表性的就是“欧克泥”。教学目标1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。3、在食品店的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。教

学过程：第一课时一、创设情境，导入新课。1、创设情境：同学们，欢迎来到森林小镇。小镇上居住着许多可爱的小动物，为了方便大家的生活，小熊想开一家食品店。2、板书课题：小小食品店。3、提问：食品店里可以卖些什么呢？

4、学生回答，教师小结并课件出示：水果、蔬菜、饼干、糖果、蛋糕……二、学习活动：招厨师。（学习基本技法）1、小小食品店要招厨师了，快来应聘吧。应聘要求：能用橡皮泥做出要求的食品，就能在小小食品店当厨师了！2、小熊出考题。揉：（1）出示苹果图片，点出苹果，学生观察并说一说外形特点

。（2）指名学生上台演示。（3）总结技法，板书“揉”。捏：（1）出示辣椒图片，谁来试一试？（2）指名学生上台尝试。（3）总结技法，板书“捏”。搓：（1）出示豆角图片，谁能做出来？（2）指名学生上台演示。（3）总结技法，板书“搓”。压：（1）

出示饼干图片，哪位小厨师能做出来？（2）指名学生上台演示。（3）总结技法，板书“压”。3、学习颜色搭配和细节装饰。（1）同学们都很棒，老师也想来食品店上班了。（2）教师为学生做的苹果加上绿色的小叶子，为辣椒上加上柄，饼干

上加上“巧克力豆”，做出双色棒棒糖。4、同学们是不是都想来食品店当小厨师？别着急，只要你学会了这套手指操，小熊也请你来当厨师。手指操：揉一揉，变成球。捏一捏，变成柱。搓一搓，变成条。压一压，变成块。动动手，动动脑，橡皮泥，真神奇。三、学习活动：小厨师们上班了！（学生作业）1

、同学们真棒，现在你们都是食品店的厨师了，快来上班，努力工作吧。2、出示作业要求：小厨师们，请你们在小组内制作自己喜欢的食品。小组同学要互相帮助，东西可以相互借用。做好的食品要摆放美观。制作时要注意卫生，保持周围的清洁。3、学生作业，教师巡视指导。四、学习活动：客人来了。（评析

交流）1、客人来了，谁来向客人推荐一下自己制作的食品呢？2、学生上台展示，评论交流。板书设计：第22课小小食品店揉捏搓压作业布置：制作一份精美的食品，与爸爸妈妈一起欣赏。