【文档说明】美术【湘美版】一年级上册《21. 鸟语花香》说课稿2.docx，共(6)页，27.345 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-228446.html

以下为本文档部分文字说明：

新湘教版一年级上册美术第21课《鸟语花香》说课稿尊敬的各位专家，早上好！今天我说课的题目是《鸟语花香》一、分析本课教材《鸟语花香》是湘教版新教材一年级上册第二十一课。在此之前，学生已学习了使用油画棒和水彩笔之类的绘画工具，本课利用卡

纸、彩纸及多种绘画工具进行造型表现，是一节融合了绘画、制作与活动的综合体验课。这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，是造型表现范畴中的，为孩子今后的动手制作打下了一定的基础。二、教学目标根据上述教材

结构与内容分析，依据美术课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：1、知识目标：认识了解鸟的各种形态，大胆进行表现创造。2、能力目标：掌握头饰制作的基本方法和步骤3、情感、态度、价值观目标：培养良好的卫生习惯，激发学生爱护花鸟的

环保意识三、教学重点、难点重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐难点：头饰的制作的方法四、教法本节课讲授的是第一课时，选择了《鸟语花香》中的鸟作为重点授课内容。整堂课是在视频的贯穿下引导学生赏析、观察、认识不同种类的鸟。通过大量的

图片让学生了解鸟结构后进行想象、创造的学习过程。教师通过对鸟的介绍是使学生掌握画鸟的方法和步骤，画出形状不同，生动而有变化的鸟的形象。动手能力环节是通过教师的方法引导让学生将画好的鸟剪下来粘贴在头带上制作成精美的头饰。通过这样的活动形式对学生进行环保意识和爱鸟意识的教育

。最后让学生回家之后制作花的头饰，培养学生举一反三的学习意识，又展现了他们对未来的愿望和憧憬，并从中体验到活动的愉悦感。五、学法本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。《鸟语花香》学习活动之一是认识、想象、创造的学习，让儿童通过欣赏、观察，了解鸟的形态各异，颜色五彩缤纷；美丽的

羽毛，优美的飞翔姿态；认识鸟的结构，掌握画鸟的方法和步骤，画出不同形态，生动有趣鸟的形象。六、教具准备卡纸、彩笔、剪刀、双面胶七、教学过程：（一）、音频导入，放鸟叫声激发学生兴趣师：请所有的同学闭上你的小眼睛仔细听听看是谁在唱歌

。生:是小鸟，小鸟在唱歌师：那你知道小鸟住在哪里吗？生：住在森林里师：那老师今天带大家一起去森林里找找他们吧。（二）、视频激趣，（视频播放里约之歌的视频）1、视频欣赏师：同学们，大森林里热闹吗？鸟儿多不多？生：热闹，鸟儿很多！师：鸟儿它们都在干什么呀？生:它们在唱歌，跳舞非常开心。师：这

些鸟儿们在欢快的唱歌跳舞，真是热闹极了。现在老师想把他们请到我们教室里来，你们欢迎吗？生：欢迎、欢迎2、认识鸟儿师：看他们来啦（课件展示视频中的鸟图片）师：你看看他的颜色漂亮吗？谁来说一说你都看到了哪些漂亮的颜色。生：红、黄、蓝、绿、白、粉师：她们的颜色好丰富呀，你在生活

中见过这么五颜六色的鸟儿吗？生：没有，有，在电视里见过。师：其实呀，这些鸟儿全都是来自我们的大自然中，睁大你明亮的眼睛，让我们一起来认识他们吧。（课件展示现实中的小鸟图片）3、认识身边的鸟，学习鸟的姿态师：原来大自然中鸟儿的颜色有这么多

，五彩斑斓，五颜六色，刚刚我们认识的这些鸟儿都有特别鲜艳的颜色，我们身边也有很多可爱的鸟儿们，那接下来我们来一起欣赏一下我们生活中常见的鸟吧。（课件出示身边常见鸟儿的图片）师：你认识图上这些鸟儿吗？生：认识，有麻雀、孔雀、鸽子师：咱们同学呀，都有一双善于发现的眼睛。它们

是我们身边最可爱的朋友，帮助我们捕捉害虫，保护环境，所以我们一定要保护我们的朋友，爱护它们的生存环境。你愿不愿意做鸟儿们的小卫士？生：愿意！师：鸟儿们还有很多不同的姿态，让我们来一起见识一下吧。（课件展示鸟的各种姿态）师：你能学一学鸟儿是怎么飞的吗？学生自由想象发挥，学习鸟的姿态。小鸟是怎么

飞的我们学会了，下面我们就来了解一下鸟各部分的名称吧。4、学习鸟各部分的名称师：圆圆的脑袋上长着尖尖的嘴巴和圆丢丢的眼睛。椭圆形的身子圆滚滚的，还有像扇子一样的翅膀，长短不一的尾巴。师：今天呀大森林里要举行动物舞会，你想不想创作出最美的小鸟让它闪亮

登场呢？那我们今天一起来学习《鸟语花香——小鸟头饰的制作》（板书）5.绘画方法引导看了那么多的小鸟，你能不能画出漂亮的小鸟呢？我们请鹦鹉哥哥来给大家讲讲小鸟的绘画方法，可以从不同的部位开始画，可以从头部画起，可以从翅膀画起，还可

以从轮廓画起，不过，不论是从哪里画起，都要添画上小鸟的各个组成部分。（课件出示小鸟的绘画方法）。三、学生尝试动手制作出示需要准备的材料：1、卡纸2、水彩笔3、油画棒4、剪刀5、双面胶。出示头饰制作过程：一画、二涂、三剪、四做（带子）、五粘教师提醒：注意在使用剪刀的过程中一定要注意安

全，不能将剪刀对着人，还要保持地面卫生。在画的时候要注意画面饱满，顶天立地，因为我们要制作头饰，画的太小不显眼。（教师在黑板的卡纸上演示画面布局）师：我们来一起欣赏一下其他小朋友的作品，你能比他做的棒吗？生：能!师：现在就请你听着小鸟的歌声来开始动

手制作你的小鸟头饰吧！记得要给小鸟穿上色彩漂亮的衣服哦。五、教师巡回指导学生动手制作小鸟头饰，教师巡视，发现有困难的学生要及时指导帮助。六、作品展示小组展示，学生学小鸟在周围飞翔，全班展示。七、课堂小结生活中的植物能不能用今天学

过的方法制作头饰呢？发挥自己的想象力，课后和自己的爸爸妈妈一起完成一个花朵的头饰作品吧。我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！