【文档说明】美术【湘美版】一年级上册《17. 简笔画人》教学设计2.doc，共(4)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1第17课简笔画人课型：画人物动态教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2.通过观察具体人物模特，能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受如何画出人物的动感及韵律，体会简笔画人的乐趣。教学难点：简笔画人时

，稳住人物的重心，不偏移教学重点：画出人物动作教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等教学过程：一、导入：猜一猜1、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）导入简笔画人。2、引导学生观察各种人物场景

图。3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。二、新授1、先欣赏课件，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。2、仔细观察图，这些人物都是怎么画出来的？（用椭圆形表示2头部，直线表示身躯和四肢。）3、认识人体结构4、请出我们的画画好伙伴——铅笔，一

起动手试一试。教师示范画静态的人物，学生练笔。步骤如下：1、画头2、画身躯3、画下肢4、画上肢三、学习活动请学生表演跑步、坐着的人、蹲着的人和跳远等（注意学生安全），其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化，并动手画一画。教师

示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。利用投影仪展示一些学生作品图，及时点评反馈纠正。四、拓展学习1、学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。

2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。那就赶紧试一试吧。3五、作业评价（目的：1、对本节课学习的内容进行反馈，培养学生赏析、评画的能力，以及与人交流的能力。2、提

高认识，内化情感。）1、组织学生进行布展和自由赏析作品。2、评议。这节课你学会了什么？（1）、学生自评。（2）、同桌互评。（3）、师总评。六、课堂小结一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。4