【文档说明】美术【湘美版】一年级上册《2. 绕绕涂涂》教学设计2.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

绕绕涂涂教学目标：1、启发学生感受和认识物体的形状。2、大胆用线涂出物体的形状。3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。教学重难点：重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。难点：绕线涂绘方法的掌握。教学具准备：各色、

各质地的各类线、范品、学生用纸教学过程：一、组织教学。规范美术的学习习惯。二、导入新课。1、出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……

2）各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……3）生活中的运用；4）线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……2、揭示课题。三、欣赏感知。1、学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。1）看看是什么形状的？2）一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。3）出示葡萄照片，你们看我们

该怎么将线团组合？4）学生尝试练习：主要练一练水果。2、感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。1）启发学生看看象什么？2）如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）3）学生尝试练习：主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。3、游戏：教

师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）四、学生作业。在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西。五、教师巡回辅导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、课堂小结1

、作品展示。2、学生欣赏，说说自己的绕画。