【文档说明】美术【人美版】(杨力)五年级上册《5. 奇妙的组合》PPT课件1.ppt,共(15)页,5.190 MB,由小喜鸽上传
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义务教育教科书人美版五上第5课奇妙的组合看一看请你选用合适的词语来形容一下你初次看到这些图片的感受。这是什么?这些组合成了什么?一个老人猜猜看成了他的白色长发,成了他的眉毛,成了眼睛,成了他的胡须。小河白马马鬃骑马人的帽子骑马人的头部猜猜看借物拼凑组合莫斯科的英国人马列维奇(俄国)利用
不相关的事物重叠、穿插随意组合。从图中看到了哪些事物?我的发现这幅画是怎样组合出来的?艺术家如何借助物品的形与色进行组合组内拼摆并交流刻画细节说一说如何将生活中几种不同的形象,进行巧妙组合并用线描的方法画出来抓住事物的特征,突出表现学生作
品欣赏神奇乐园铅笔人今天让我们像大师那样发挥奇妙的想象,依据事物的外形特点,画一幅新颖、有趣、独具特色的作品吧!艺术实践:1、你用什么形象,进行了怎样巧妙的组合,哪里最有趣?2、作品在神奇的同时,呈现出美的视觉效果了吗?交流创作心得拓展猴妈妈
和宝宝(雕塑)毕加索(西班牙)猴妈妈与小汽车有什么联系?拓展COPY的下场(公益招贴)现代聂家艳巧妙的结合你看出来了吗?拓展徐冰《凤凰》象征东方理想的大鸟,由建造北京CBD留下的诸多建筑废料组成,内部藏有上千只LED
灯,在夜晚欣赏时,会闪耀着星系般的灿烂。