【文档说明】美术【人美版】（杨力）五年级上册《7. 各式各样的椅子》教学设计3.docx，共(2)页，16.174 KB，由小喜鸽上传

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造型别致的椅子教学目标：1.了解椅子的历史和结构、掌握椅子的基本造型和功能的相关知识。学习用手绘设计图的方式设计一把椅子。2.通过欣赏、教师的讲解等，理解椅子的造型和功，结合不同需求创新设计椅子。3.培养学生的动手能力、观察能力、分析能力，提升学生的创新能力。教学重点：了解

椅子的结构和特点，设计一把既实用又美观还有创意的椅子、学画手绘设计图教学难点：如何创新的设计椅子，并能体现椅子的功能以及审美的巧妙结合。教具准备：水彩笔、范画、书、课件等学具准备：水彩笔、油画棒彩铅铅笔橡皮等

教学方法：探究法教学过程一、导入：老师家新买了房子，已经装修完了，家具也买的差不多了，但差了几把椅子。我希望同学们给我出点建议（出示图片家装图，和几把椅子）二、新课同学们觉得我该选着哪把椅子？（引导学生从实用、美观、舒适、价格等方面来说）1、太贵的不

要，价格接受不了2、造型特别不舒服不要，椅子是人坐的不是摆设3、色彩搭配不协调的不要，根据家装风格小结椅子是一种商品，需要合理的成本、大众接受才是好的商品。我们一直在说的是椅子那今天的美术课的课题是造型别致的椅子（课题写到黑板上）我们一起来研究一下椅子。1同学们知道椅子的历史吗？（简要说明

椅子的历史）2椅子是由哪些部分组成的？（研究教室里的椅子）椅面、椅背和椅腿三部分3研究教室椅子的尺寸提前量出椅子的尺寸，研究尺寸和身高的关系。4、欣赏各种创意的椅子（启发学生椅子的功能的性和创意）5、教师示范设计图并拿出范画三、学生实践1.作业内容：根据你

的创意，设计一把造型美观而且实用的椅子。（为你自己创作一把椅子，）2.作业要求：1）设计一把造型美观而又实用的椅子。2）写出设计说明，并标记长、高、宽（找到适合的尺寸）3）运用手绘的方式，可以适当上色4）可以选取椅子的任意角度四、教师辅导1.注意事项：（1

）椅子要美观、实用且具有一定的创意。（2）构图、大小比例关系2.辅导重点：①表扬勇于动笔创作的同学②表扬造型准确、美术语言丰富、构图饱满的同学③鼓励胆子较小的同学进行艺术实践五、作品展示展示形式：以小组为单

位选出有特点的，到讲台前进行展示六、作品讲评1.评价形式：（1）自评：学生进行自评（2）互评：同学进行评价（3）教师点评：教师针对不同同学的能力特点进行激励性评价2.评价要点：（1）造型新颖。（2）功能独特（3）耐心、细心的观察

能力、解决问题的分析能力。七、课堂小结1、你有哪些收获2、思考：1、你设计的椅子用于什么环境？使用什么材料？2、课下把你设计的椅子做一下分类吗？