【文档说明】美术【人美版】（杨力）四年级下册《综合练习》PPT课件1(1).ppt，共(19)页，19.798 MB，由小喜鸽上传

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美妙的海洋之旅观察1.观察了解鱼游动时的姿态。2.在外形、色彩、花纹等方面，鱼儿是怎样的呢？找同学说一说。túnqí观察两种画法有什么不同？学习学习用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。学习用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。探究以下学生作品在绘画方

法上，哪些使用了“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？勾染法没骨法下一环节思考除了鱼儿，水中还有什么呢？——海水、水草、珊瑚、礁石……探究《我画的鱼最大》这幅画的构图饱满，色彩艳丽，注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。返回探究《美丽的海底世界》瞧，这么多种鱼，真热闹！鱼儿游

动的方向不同，注意画面要疏密得当。返回艺术实践：1．调色后可以在纸上试一试墨色的浓淡，水份的多少。2.染色后如果水份过多，可用废宣纸将水吸干。3．画面构图要疏密得当。4．画完后落款，使画面更完整。特别提示：用你喜欢的彩墨技法，表现一幅“奇妙的海底世界”。纯音乐-海之韵

(并文件.mp31.看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰富，游动的姿态栩栩如生？2.看谁画的鱼墨色富于变化，背景添加得恰到好处？评价欣赏韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩欣赏齐白石爷爷笔下的鱼——简单、生动拓展拓展人们喜欢用鱼的图案来表达“年年有余”“富裕”

的美好愿望。剪纸农民画面塑中国画