【文档说明】美术【人美版】（杨力）三年级下册《9.画古树》教学设计1.docx，共(3)页，17.211 KB，由小喜鸽上传

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单元课题画古树（1课时）教学目标知识和技能了解有关古树方面的的知识，以及历史文化。过程和方法学习用线进行表现古柏树，培养学生的观察、造型表现的能力情感态度价值观帮助学生树立保护古树的意识。渗透点：（美育渗透）让孩子学会如何用线表现古树的特点。教学重点了解有关古树方面的知识，并用适当

的线进行表现古树。教学难点用适当的线进行表现古树。资源准备描边笔、素描本、范画、教具教学内容：教学流程教学设计（含媒体使用）学法设计复备课一、组织教学检查用具，稳定学生情绪。1谈话：你们见过大树身上有种小铁牌吗？老师拍了两张照片，你们来看看，它们有什么相同

，有什么不同它们就像身份证一样，红色一级古树，300年以上，绿色二级古树，100年以上2中国哪个城市古树最多？打开书第9课第18页北京的古树种类很多，有松树、银杏树、槐树和柏树欣赏图片这些古树优雅又古朴，把北京城妆点的古香古色出示自制课题增进感情，培养

表达能力。二、新授三、学生作业四、评价展示五、拓展延伸1出示自制教具：树干：树根：树皮：树叶：这也是古树的绘画顺序看书，欣赏书上天坛古柏的照片探究古树特点板书：粗壮发达粗糙繁茂有枯枝2如何用线表现纹理曲线贯穿疏密变化（长短、输密、粗细、曲直、轻

重）3柏树的生长特点像麻绳一样拧着生长用线怎样表现松皮如麟柏皮缠身——王维《山水论》4树叶如何表现概括，像小云朵的画法5教师示范6互动反馈：（1）柏树的绘画顺序是什么（2）用什么线条表现古柏用翻拍进行互动交流7出示范画可以添加古香

古色的背景作业内容：用线画一棵古柏树教师巡视辅导线条的运用互动反馈系统评价作业将优秀作业贴在白板上，学生选择进行翻拍互动教师评、学生评用其他美术形式表现古树砂纸蜡笔作品了解保护古树的知识我们要保护古树，禁止对古树有不文明行

为从现在起，时刻树立保护古树的意识。谁知明确古柏树的画法。加强知识的掌握树立保护古树的意识。道如何保护古树？不能在树上乱刻乱画，要保护益虫布置作业基础级：基本形好发展级：线条变化丰富板书设计板书：画古柏树干、树根、树皮、树叶