【文档说明】美术【人美版】（杨力）三年级上册《2. 美丽的染纸》教学设计2.doc，共(4)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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《《美美丽丽的的染染纸纸》》教材分析：本课是学习和尝试染纸的技术和方法，借助意趣横生的染纸练习，使学生进一步体现色彩的美妙，了解染纸的基本技法。“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、

渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。本课教材是结合欣赏、表现、游戏三方面内容综合探索课。学生分析：“染纸”是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单

，也是学生熟悉和感兴趣的内容，中低年级已经初步具备了形象思维能力和造型能力，对色彩有了直观的感受，能通过自己观察和老师引导制作出不同形状、不同色彩、五颜六色、生动可爱的作品。教学目的：1、通过本课的学习，对学生进行发散

思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣。2、掌握折染纸的原理及方法。3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染纸方法，发展想象力和创造力。教学重点：掌握折染纸的方法，并能按自己喜欢的风格进行表现。教学难点：染时应染透，并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格。

教学准备：生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、乐曲《春江花月夜》。教学过程：一、组织教学1、检查学生学具的准备；2、游戏“请你和我一起做”，师做动作生模仿。鼓励学生坐姿正确，培养学生良好的学习习惯。二、新课导入1、实验。师出示2张不同的白纸（生宣、常规纸），让学生做实验，验

证哪种纸吸水性最强。引导学生用染色颜料滴在纸上，得出生宣纸吸水性强。2、比较。师出示染色作品与刚实验的生宣纸让学生比较哪一幅更漂亮，颜色更丰富。3、揭示课题《有趣的染纸》，师板书二、讲授新知1、了解染纸的过程师：那染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？生思考,小组之间相互讨论制作方法.师播

放染纸制作视频，让学生仔细观看、观察，。(生:要先折起来再染)制作方法：1、折纸；2、染纸；3、展开（1）、学习折纸方法：师课件出示折纸的方法：田字格、米字格、折扇折、辐射折A、师演示米字格的方法，生跟折，强调两次反折。B、小组讨

论一下其他折法。生上台折，师再讲解并出示其他折法1、欣赏染纸师课件出示不同折法的优秀染纸作品,让学生感受不同的折法染出的染纸花样也不相同。(2)、学习染纸的方法师：知道了折的方法，那染又有哪些方法。用

课件出示染纸的方法：浸染法、滴染法、点染法教师具体演示米字折纸的染法，请同学们仔细看染纸的方法步骤。3、学生尝试练习染色师：学了这么多的染法，同学们肯定很想自己动手来制作一张漂亮的染纸了吧？老师一会儿要举办一个染纸展览会，比一比谁的作品最漂亮。现在请同学们开始动手吧。作

业要求：（课件展示）(1)、选择你喜欢的折叠方式和染色方法。(2)、多种颜色搭配，丰富画面(3)、折纸可以自己设计花样。师巡回辅导,在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。4、作品展示请学生将作品贴在展览板上，你喜欢哪一张？为什么喜欢？

说说它好在哪儿。三、发散思维师:染纸的工艺可以用来干什么？我们一起来看看吧。（课件播放其他作品并讲解）同学们，只要我们展开想像的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制作出更加独具特色的作品来。