【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）六下《8.装饰柱》教学设计1.docx，共(4)页，24.110 KB，由小喜鸽上传

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《装饰柱》教案教学分析：本课属于“设计·应用”学习领域。柱子是建筑体系中最主要的承重构件，具有独立的视觉效果，并直接与人们的生活相接触，留存着独特的文化记忆。无论是中国古代皇家宫殿的柱子，还是欧洲神庙的大理石柱。无论是雕梁画栋的木质结

构，还是表现图腾崇拜的石质材料，古往今来柱子得到了精心的保护和华丽的装饰，诉说着人们对建筑的崇尚和对古老文化的认同。学情分析：六年级学生已初步具备设计制作的能力，对生活中的设计艺术具有初步的感性认识。本课教学是向专业立体构成设计学习领域的过渡。旨在引导学生利用多种材料与装饰手法设计有主

题寓意的装饰柱。根据学生喜欢接受新奇事物，乐于在轻松、愉快气氛中学习知识的特点，本课应定位为体验、创造课程，强调激发学生学习的兴趣。教学目标：知识与能力：欣赏世界各地有关装饰柱的图片，从结构、材料、装饰手法、形式美感、寓意上了解装饰柱的特点。学会设计、制

作装饰柱的方法。在艺术活动中创作能力、合作能力得到提高。过程与方法：经过欣赏、分析讨论、创作设计等过程，合作完成装饰柱作品。理解美的设计来自于生活中的需要。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。情感态度与价值观：审美情趣的提高，创新意识的养成，对本土文化的热爱

之情。教学重点：了解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样，用自己喜欢的方式制作具有特色的装饰柱。教学难点：大胆想象，设计制作出形象新颖别致、色彩鲜艳的装饰柱。教学准备：超轻黏土、彩色卡纸、胶棒、剪刀、废旧易拉罐等教学过程：一、导入新课考考你1.师：大家对西安熟

悉吗？考考大家，这是西安的什么地方？生：南门广场师：细心地孩子会发现广场上矗立的六根柱子，它是干什么的呢？生：装饰......师：柱子的去最上面是什么呢？师：南门广场这六根柱子分别表示“日”、“月”、“星”，“天”、“地”、“人”的含义。柱头站立

的动物为朱雀，朱雀指南方，这里是西安城的南城门故制作了朱雀雕像。有“见朱雀天下平”的吉祥之意同时让人感受到十三朝古都的文化气息。2.柱子的作用是什么呢？生：装饰、支撑师：古人很早就发现了柱子除了承重的作用还有很强的装饰性，它不仅美化生活还能表达一定的寓意。今

天我们就一同走进《装饰柱》的世界。出示课题《装饰柱》二、欣赏探究1.欣赏讨论：师：请大家观察桌子上的图片资料，思考装饰柱的材质、造型、色彩有什么不同？（小组讨论）生：石材、木材、人像、条纹、色彩夸张......2.师小结：祈年殿装饰柱——金丝楠木制作的贴金红色龙井柱承托天花藻井和

屋顶。绘有海水、江崖、转莲枝图案，寓意江山永固，吉祥如意。图腾柱——古老而神秘的图腾柱是土著民族的信仰与崇拜。造型怪异、夸张，色彩对比强烈。欧洲装饰柱——中国的装饰柱大部分装饰重点在柱身，西方则重点在柱头部分，精雕细琢，简洁大方，流露

出古老的文明气息。大成殿浮雕装饰柱——高浮雕的技法钢筋有力，蟠龙流云纹饰形态逼真、栩栩如生。象征着巨龙自海中飞腾而出的意境。3.思考：你在哪里见过这些装饰柱呢？师：小区，公园、派对......不论远古神秘色彩的图腾柱、庄严肃穆的盘龙柱还是现代的装饰柱都镌刻着人类的文明与发展。4.

师：装饰柱由哪几部分组成的呢？（展示北京天安门华表）北京天安门前的汉白玉华表，也是一种装饰柱。其含有向古之贤君学习、听取民意的意思。十几米高的大石柱上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰，形态逼真，栩栩如生。装饰柱是由哪几部分组成呢？（学生讨论）生：柱体分为柱头、柱体、柱基三部分。三、演示过程1.

学生自主探究制作方法师：如何利用身边的材料设计装饰柱呢？书中给大家介绍了两种方法，请同学们来说一说。生：A粘贴法：绘画、剪贴制作一定数量的纸造型，再粘贴组合在柱体表面。B剪切法：在基本形上剪刻纹样使其出现镂空的效果。2.教师演示剪切法3.微课视频展示超轻黏

土制作法四、艺术实践出示作业要求：运用各种方法，小组分工合作完成一件有主题的装饰柱制作。1.制作的装饰柱主题要明确，富有美感。2.每一个同学都要有具体负责制作的内容要与整体协调。3.采取有效方法组合。实践环节教师注意启发学生

仔细观察柱子的图案、造型和色彩。体会装饰柱的造型、图案、色彩等都是与环境统一的，是为传达给人们某种思想而设计的。教师巡视指导、及时帮助学生修改作品五、展示与评价师：说一下自己采用的什么材料，表现的什么主题内容有什么特别的含义。自评：展示学生作品，

请小组代表为大家介绍作品。互评：其他组学生评价其它作品，提出修改意见。师评：引导学生用设计的眼光去欣赏和评价一件作品。六、课后拓展欣赏由其他材料设计制作的装饰柱，体会简单有效的装饰方法。欣赏和体会设计艺术的意

义和价值。师总结：今天通过学习，大家学会了用身边不同的材料设计装饰柱。希望大家能把这种探索学习、发现的过程掌握，用装饰的眼光把身边的材料化腐朽为神奇，让它变成一道生活中最美的风景线。七、板书设计装饰柱材质柱头造型组成柱身色彩柱基