【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）六下《5.彩球的设计》教学设计2.docx，共(3)页，18.041 KB，由小喜鸽上传

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5、彩球的设计教学目标：知识与技能：了解彩球的组合原理，能够运用正多边形插接纸板制作球体，并加以装饰美化。过程与方法：通过观察与分析、小组合作等活动，了解球体结构，认识不同彩球的特点，分析彩球的设计制作过程，学会插接方法。情感态度价值观：通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作

学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。教学重点：了解彩球设计的基本方法和组合规律。教学难点：彩球的变化规律与创新，做出新颖、美观的彩球作品。教学过程：一、导入上课之前老师带来了你

们的老朋友（教师出示足球实物），请同学们观察：足球表面有什么？足球表面的花纹是什么形状的？花纹是怎样排列的？生：表面有花纹；表面的花纹是五边形和六边形；五边形周围围绕着一圈六边形。师：如果老师把足球穿上漂亮的衣服，会是什么样子呢？今天我们就来学习《彩球的设计》二、新授

1.师：今天老师不光请来了你们的老朋友，而且还带来了新朋友，请同学们欣赏，（出示课件和实物欣赏彩球）问：你知道彩球都是在什么场合使用吗？生:绣球、常用在节日或现代居室装饰，很受人们的喜爱。彩球的制作方法多种多

样。2.下面老师将以抛绣球的方式向同学们提问问题，看谁能回答老师的问题，问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？(正多边形）这些彩球在外形、色彩、装饰上有哪些特点？（颜色鲜艳）彩球的哪些地方吸引你？它是怎样组合的？（插接）现在每组桌上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩

球打开，分析一下再重新组合。研究讨论彩球的基本插接方法。（连插法、围插法、拼插法）3.将书打开到12页，说一说彩球的基本形设计图例中有哪些正多边形？开口处开在哪里最为合适？学生总结制作方法（边长相等，开口是向着一个方向的）三、教师演

示部分制作的要点播放视频师：老师这里有个已经完成的彩球，我个人认为很漂亮，不会再有第二个比我的还漂亮的彩球了，你们认为呢？四、学生制作老师这里有一些正多边形的模板和花瓣的模板，以小组合作的方式进行制作，组长按照组员特长合理分工，每人必须有任务。研究设计彩球的制作方案，用卡纸

设计多边形的基本外形，并进行复制和装饰美化，然后组合成彩球。学生制作，教师进行巡回指导（提醒学生剪刀的安全使用）五、展示评价出示房间的图片，让学生体会到美感并产生成就感。学生将小组的彩球悬挂在图片上，供大家欣赏。同学之

间相互介绍作品的设计构想、制作技巧和经验。学生之中评出最有创意的作品。教师评选出创新设计奖、最佳制作奖。