【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五下《第17课 雕塑之美》教学素材1.doc，共(3)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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1《雕塑之美》教学过程一、课前导入1、看一些作品2、板书：雕塑之美二、雕塑的含义1、雕塑的含义2、“雕”和“塑”有什么不同呢3、练习，完成下列词语。三、雕塑的形式1、雕塑有哪些基本形式？《鲁迅像》和《鱼》。圆

雕：浮雕：2、浮雕作品欣赏⑴《人民英雄纪念碑》⑵身边的浮雕七彩台阶护栏上的成语典故系列浮雕：升旗台周围的汉白玉浮雕：运动场中心的不锈钢主题浮雕：3、圆雕作品欣赏亨利.摩尔作品《母与子》《舞》四、雕塑的主题1、说主

题《刘安像》《白求恩》《鲲鹏展翅》2、雕塑的主题《摩西》《大卫》《国王与王后》：《人民英雄纪念碑》2《圣堂》五、雕塑的风格1、古今对比《卢舍那佛》《乐山大佛》。《舞》2、中外对比《人首翼牛》狮身人面像《故宫狮子》3、现代雕塑《红与黑》六、雕塑的欣赏1、直观印象2、主

题背景3、形式风格4、主观感受教师分组发给学生雕塑作品图片。学生小组合作完成雕塑欣赏作品短文。七、小结雕塑是一种相对永久性的艺术。欣赏现代雕塑家亚历山大.考尔德在1965年时的雕塑作品《黑》随着科学技术的发展和人们观念的改变，还要培养我们最可贵的创新意识。板书雕塑之美1、含义雕—塑+

2、形式圆雕浮雕3、主题4、风格古今中外现代3雕塑作品评价作品名称：1、直观印象（观察作品的第一印象）2、主题背景（雕塑家和作品的年代及前人评价）3、形式风格（雕塑的材料、风格、形式、主题）4、主观感受（个人对作品的理解和感受）评价人：