【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五上《第4课 学画抽象画》PPT课件4(1).ppt，共(26)页，5.580 MB，由小喜鸽上传

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抽象画—放飞我们的思绪义务教育教科书·美术五年级上册第04课高空俯瞰的水面与陆地树木的纹理石头的纹理斑驳的墙面碎裂的玻璃细胞的结构一块黑色滴溅在纸上…….你有什么感觉？这块黑色可以是一件美术作品吗？红色流了下来…….你有什么感觉？这块红色可以

是一件美术作品吗？当颜料离开了容器，以不同的姿态出现在纸上时，就有了自己的个性，你获得的感觉，就是它们的抽象语言。很多当代的设计师，利用这些抽象的语言，来装点我们生活，你看……平面设计家装设计服装设计他是第一个敢于把泼洒、滴流当做艺术的

画家。杰克逊·波洛克（JacksonPollock）美国抽象派表现主义画家，20世纪最有影响力的艺术家。。请注意《蓝棒11》的尺寸210×486.8cm当这样一幅巨作出现在你眼前时，你会有什么感受？画家怎么用笔的？他的笔不接触画面，他在泼色，滴色、甩色，创作时没有草图，只是

由一系列即兴的行动完成作品。凭着直觉和经验从画布四面八方来作画。画面记录了作画时的身体运动，因此，又称为“行动绘画”。哪个画面看上去更有艺术感？为什么？怎样才能做到色彩层次丰富呢？多样的色彩多变的形态丰富的层次一层一层的叠加不同色彩的对比学生作品哪

张色彩层次很丰富？哪张点、线、面安排得舒服？艺术实践：请你用丰富的色彩，新颖的造型完成一幅由点、线、面组成变化丰富的抽象作品。抽象画作品欣赏《静寂》油画100cmX80cm《夜色》油画100cmX80cm《晨曦》油画80cmX60cm1、

哪一个画面带给你美感？为什么？2、谁的点、线、面安排得恰当？3、谁的画面抽象语言丰富？谢谢观赏