【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）五上《第13课 拼贴添画》教学设计3.doc，共(3)页，627.000 KB，由小喜鸽上传

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1三年级美术课时教学设计教学内容撕纸添画——打羽毛球共（2）课时第（1）课时教学目标知识与技能：尝试用各种质地的纸，通过撕撕，看看，想想,画画等方式进行简单的组合，体验造型活动的乐趣。并能相互合作，提高学生的合作能力。过程与方法：能用各种方式大胆地表现自己的想法，培养学生

的想象力和创造力，并对自己的作品做简单的表述。情感态度与价值观：树立变废为宝的意识,培养良好的卫生习惯。教学重难点启发学生对撕下的任意形状进行想象创意,逐步培养学生的观察能力和造型表现能力。教学难点：能用各种方式大胆

地表现自己的想法，培养学生的想象力和创造力，并对自己的作品做简单的表述。教学过程教学环节教学内容作品插图一、导入新课二、创作引导一、导入新课1、讲故事设疑:唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的声音,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天

她正在屋子里高兴地撕纸,忽听太监说皇帝要来,心里想:这可糟啦,皇上可不喜欢不爱干净的妃子,他见了一定会不高兴。怎么办呢?你们能帮她想个好办法吗?(学生自主发言)2、释疑:杨贵妃灵机一动,将碎片捡起,把它们排列成一幅幅美丽的画。并自己动手添画了几笔,画面就

更漂亮了。(出示图片)皇帝看见了这些画,觉得很新奇,还虚心向她学习呢,这种画流传到今,就是现在的撕纸添画。(课件出示课题)三、创作引导1、回顾一年级时学过，撕纸贴画的过程和方法。2、启发其实真正漂亮的作品它是由很多碎纸片组成的,如果把你们的作品都贴到一张纸上,也会成为一幅有趣的图画。你们看

----(课件出示范图:打羽毛球)方法第（1）课时2三、合作创作四、延伸总结如果让几个小朋友合作完成一张完整的又有内容的画,要注意些什么呢?(想象、撕纸、粘贴、添画)3、找学生演示打羽毛球，其他学生观察动作。4、观察运动员打羽毛球的图片（饱满的激情、动感的身段、灵活的四肢）5

、老师示范边示范边讲解，V型构图，动感的人物形象，强烈的画面冲击力。6、欣赏名家作品。7、观看学生作品。三、合作创作1、小组合作想象主题，然后和你小组的成员一起动手来撕,并添画成一幅完整的画。(强调合作与快速)表扬在制作

过程中注重一起合作的小组。2、评价展示每一组的作品,评一评哪一组是最佳合作小组。四、延伸总结今天我们学习了撕纸添画。其实面对碎纸,我们还有更多的方法把它们组成一幅幅美丽的画。例如:(课件出示范例)各种撕纸拼贴的画,纸与其它物品一起拼贴的画等等。有兴趣的小朋友可以

在课外尝试制作一些更漂亮的画。现在我们的画面已经变得花花绿绿了,我们通过这节课明白：只要我们肯开动脑筋，生活中处处有美好！板书设计教学反思撕纸添画先看再转然后再看再转动商量、选择、合作、添画3