【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三下《综合练习》教学设计1.docx，共(2)页，17.625 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-226646.html

以下为本文档部分文字说明：

《快乐的玉米人》教学设计教学目标：1.了解玉米的用途，及果实、秸秆、皮等对于艺术创作者的利用价值。2.通过学习《快乐的玉米人》一课，使学生能够从中发现美、感受美、创造美。3.通过对玉米棒艺术造型的创作，提高学生造型能力的表现，动手操作的能力和形象思维能力

。4.培养学生善于发现、善于观察、善于动手制作的好习惯。教学重点：学习玉米人的制作方法。教学难点：能善于运用超轻粘土、彩纸、卡纸、毛线、花布等媒材进行合理的构思及巧妙地设计制作。材料准备：PPT课件、微课视频、玉米棒、超轻粘土、毛线、花布、彩纸、卡纸等。教学过程：一欣

赏感受：1.请同学们先观察一幅图师：由看到的这幅图你想到了什么？生：秋季玉米等师：秋天是果实成熟的季节、是收获的季节，玉米是我们这里秋收的主要农作物，对我们来说一点儿也不陌生，可是你知道玉米的用途吗？我们来了解一

下相关的小知识（播放课件）2师：无论是果实、还是玉米杆、玉米皮都有它各自的用途，那么有没有人利用这些材料，把他们变成具有欣赏性的艺术作品呢？生：有，（播放课件）3播放课件，让学生观察。出示课件，图片展示捆扎的立体小人、编结的工艺品、粘贴作品等。（设计意图：选取

这些作品主要目的是开拓学生的视野，让学生感觉到身边可利用的东西很多，并为引出课题做铺垫。）二新课引入1师：刚刚我们欣赏了立体造型的人物、编织的小工艺品、还有平面的粘贴画，除此之外，你还想采用什么形式来创作属于我们自己的作品呢？生：玉米粒粘贴画玉米做小人。（课件）2出

示课题。确立本节课的学习内容：《快乐的玉米人》（播放课件）三探究创作：1师：你们想不想知道如何做个快乐的玉米人呢？都利用了什么材料？2播放微课师演示制作玉米人的过程3欣赏作品师：这些玉米棒在他们的手里都变成什么样呢？你们想不想欣赏一下呢？生：想（播放作品）4师：玉米哭的好伤心

呀你们想不想知道原因吗？（播放课件）5师：接下来该是我们大显身手的好时候了，你们准备好了吗？四探究制作小组合作完成作品，教师巡视辅导。鼓励创新，不局限要求。“作业要求”及“温馨提示”（播放课件）作业要求1形象设计的要奇特。2制

作方法要多样独特。3可根据需要巧妙合理的利用媒材温馨提示1、使用剪刀等用具要注意安全。2、讲究卫生，将废弃物放在垃圾袋里，保持环境卫生。3、小组成员要注意团结合作，小组长做好协调。五展示交流：将完成作品到黑板前以小组的形式展示，同学

们观察后参与评价。师：组长谈创意想法，组与组间谈优点，师进行总结性的评价。六课堂小结：师：这节课，同学们精神饱满都能积极的参与，团结合作，制作出富有创意的玉米人作品，通过本节课的学习，希望能唤起同学们善于思考，善于发现身边的媒材，感受动手制作的乐趣，享受成功带来的喜悦

，做生活的有心人。