【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三上《雾凇来了》教学设计2.docx，共(3)页，14.152 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-226537.html

以下为本文档部分文字说明：

<<雾凇来了>>------教案设计教学目标：1、知识目标：使学生了解雾凇的有关知识，并能够运用水蜡排斥法画雾凇。2、技能目标：能用水蜡排斥法表现雾凇。3、情感目标：培养学生热爱大自然，认真观察生活的情感。教学重难点：用水蜡排斥法表现雾凇。教

学准备：课件、油画棒、水彩、毛笔等教学过程：一、魔术导入师生互问好，稳定课堂秩序导入：同学们，我们一起来表演一场10秒钟魔术，好吗？倒计时开始师：同学们，你们知道这幅美丽的图片表现的是什么吗？（雾凇、又称树挂）师：你们看到过它吗？师：

在我们北方每当寒冬来临的时候，我们就能欣赏到这北方独有的美丽风景。雾凇来了，整棵树象白玉雕成的一样，美丽极了！这节课就让我们来用手中的画笔来描绘一下这美丽的雾凇。二、新授师：同学们，你们知道雾凇是怎样形成的吗？生：找几个回答师：

（总结）雾凇是空气中的水蒸汽遇冷凝成的小冰晶，凝结到树上，特别是靠近有水的地方，，更容易形成雾凇。我们的江城吉林，靠近松花江，所以，在冬天就会形成壮观的雾凇景色，吸引了大批的游人来这里观赏。（观看视频）师：现在请同学们回想一下，雾凇是什么颜色的？生：找几个回答师：（总

结）雾凇是白色的小冰晶，凝结到树上就形成了树的形状，凝结到草上就形成了草的形状。师：那么白色的雾凇画到白色的纸上，怎样才能画出来呢？师：先别急，下面让我们来认识两种颜料，蜡笔和水彩，蜡笔是油性的，水彩笔颜料是水性的，它俩混合在一起会怎么样呢？让我们一起来试一试吧，看一看会出现什么样的效果。生：就画

面出现的效果回答问题师：神奇吧，象这种利用水彩与蜡笔不相融合的特性来作画的方法叫水蜡排斥法。用这种方法我们可以表现雾凇，雨、雪、焰火等景色。师：在创作之前我们先来欣赏一下雾凇的美，看一看雾凇来了，人们都在做些什么？（播放课件，欣赏图片）师：想一想在画面中你想表现什么内容

？生小组讨论：学生畅谈自己打算画什么。三、作业要求：请同学们用水蜡排斥法表现雾凇。学生创作，教师巡视指导（播放音乐）四、作业展评：将学生的作业放到前面，举办一个小小的雾凇节，请同学们相互参观，五、教师小结：对学生的作品给予总结，并对学生的表现给予鼓

励。六、课后延伸：同学们，现在请思考这样一个问题：落在树上的雪是雾凇吗？这个答案请在下节课告诉我