【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）三上《透明的画（湖北）》教学设计1.doc，共(3)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-226529.html

以下为本文档部分文字说明：

透明的画设计理念：本课凭借象透明物体的趣味性及让学生初步了解物体的透视现象，让学生用简洁的线条表达和概括事物特征，提升学生艺术感受力与创造性，发挥和体验造型语言魅力。教学目标：1知识与能力：能运用流畅的线条勾画出物体特征。能抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，具体细致地描画物体。2过程与方法：

抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。3情感与态度：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的真实感受。教学重点：抓住事物的特点加

以表现，用线条概括勾画出事物的特征。教学难点：学会用线条的变化来加工图形，并对图形的内部结构进行透视的展现。课前准备：范品、铅笔、课件等教学过程：一、激趣导入1、情景创设，听故事2、学生观看课件图片，参与讨论，回答。3、哭泣的蝴蝶有翅膀吗

？为什么大家说它的翅膀是绿色的，紫色的，它的翅膀到底是什么颜色？（学生回答）。4、老师解密，板书课题;透明的。二、新授1、在你身边还有哪些这样的物品呢？2、教师总结。3、细心的小画家把这种神奇的现象用线描写生的方法画了出来。4、出示课件

，你们观察这种画和我们平时所画的有哪些不同呢？（多余的线条没有擦掉）这些可以从物体的前面一直看到后面的现象，美术语言中我们叫它透视，我们叫这样的画叫透明的画。板书课题：画5、怎么把生活中不透明的物体变成透明的？老师有高招。请看黑板。教师示范6、先画一排物品，

在后面进行添加，这样有前后遮挡的时候却完全看到后排的物体全貌，透明的画就完成了。三、尝试作业讨论交流1、我们成功地认识了解透明的画，今天老师带了一个任务来到我们301班，冰雪奇缘里的爱尔莎公主在建一座新城堡，我们来看看她还缺点什么？2、播放课件。冰雪奇缘。3、我似乎缺少一些日常生活用

品，如锅碗瓢盆，瓶瓶罐罐等，请同学们用老师刚才的方法设计一组送给她吧？学生讨论。4、学生大胆表现，教师注意随时调整、指导、5、展示学生作业。欣赏学生范画，总结画法。四、评价交流与拓展你最想表扬谁的作品？你还想给谁的作品提点意见？（学生讨论回答。）五、请你说说这节课你

学到了什么？六、教师总结。板书：透明的画