【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）二上《第5课 漂亮的小钟表》教学设计2.doc，共(3)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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《漂亮的小钟表》教学设计（一）教学目标：1．知识与技能通过欣赏活动，了解钟表的文化以及钟表外形的特征。能利用彩纸剪贴的方法，设计制作既有特点又美观的钟表，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。2.过程与方法通过欣赏、小组讨论、游游戏、教师演示等多样的教学方法,引导学生探究设计钟表的基本方法，启发学

生进行大胆的创新。3．情感、态度和价值观通过本课学习，在激发学生对美术学习活动兴趣的同时，提高学生珍惜时间的意识。（二）教学重点和难点1．教学重点：认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。2．教学难点：

如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。（三）教学过程一．导入1.游戏导入，猜一猜。二．新授1、展示课题“漂亮的小钟表”。2、你知道世界上最古老的钟表是谁发明的吗？3、那么，请大家跟着张老师来看下这段视频吧！4、看完了这段视频，大家应该都知道是谁最早发明钟表了吧！

5、最古老的钟表我们也看到了，那么我们日常见到的钟表是什么样子的呢?6、我们最常见的“圆形”，还有呢？请同学们说说。（正方形，爱心型，三角形，菱形)7、当然，生活中的钟表还有种类的差别。“比较一下，这两个钟表有什么差别？”“数字式，指针式”。今天啊，我们

就详细的认识下指针式的钟表，张老师也希望了解了指针式的钟表以后，我们都能成为一个小小的钟表设计师，好吗？8.首先，让我们先看钟表的外部有哪些部分组成的呢？（表盘、数字、表针）9.你们能说出这些表针的名字吗？它们有什么差别呢？三、欣赏造型独特的钟

表1.想要成为一名优秀的钟表设计师，我们必须开阔眼界，跟随我一起欣赏有创意的小钟表吧！2.看图片欣赏各中造型独特的钟表。3.老师想开一家儿童钟表店，你们觉得什么样的小钟表会更吸引小朋友的眼球呢？（欣赏小朋友喜欢的钟表造型）四、欣赏学生作品。

五、艺术实践1.请你们分组合作,用剪贴的方法设计一个漂亮的小钟表，看谁的钟表设计的巧妙并富有创意。六、拓展1.钟表还能来装点生活。（装饰了一棵棵树、草坪，园艺）